Sınıfları Doldurduk — Devrim Vural Yılmaz

Üniversite Ortaçağdan bu yana varlığını sürdürebilen ender kurumlardan biridir Bu durum üniversitelerin yalnızca istikrar dönemlerinde değil kriz dönemlerinde de dönüşümlere yanıt verebilme yeteneklerinin bir göstergesidir 21 Yüzyılda da üniversiteler yükseköğretimde paradigma değişimi ile birlikte kimliklerini yeniden kurmak ve misyonlarını tekrar tanımlamak durumunda kalmaktadır Kitleselleşme ve uluslararasılaşma geleneksel olarak yükseköğretim sistemlerinin ve kurumlarının dayandığı iki temel dayanağı sarsmaktadır Üniversiteler belirli bir kitleye hitap eden elitist ve ulusal kültürün gelişmesinde etkin rol oynayan ulusal kurumlar iken günümüzde bu kabuller tamamen değişmiş durumdadır Geçtiğimiz yüzyılın sonlarında yaşanan kitleselleşme hareketi ile birlikte üniversitelerin öğrenci sayılarında hızlı bir artışın yanı sıra hitap ettiği öğrenci kompozisyonu da çeşitlenmiştir Bu demografik kayma yükseköğretimin içeriği yöntemleri ve kalitesi açısından çok önemli sonuçlar doğurmaktadır Eğitimin finansmanın sağlanması eğiticilerin nicelik ve nitelik olarak yeterliliği hızlı örgütsel büyümeyi yönetme kapasitesi gibi devasa sorun alanları kalite konusunda üniversiteleri baş etmesi zor bir konumda bırakmaktadır Bu çalışmada yükseköğretimde kitleselleşme kalite denklemi farklı boyutlarıyla ve uygulamadan deneyimlerle irdelenmeye çalışılmaktadır Kitabın yükseköğretimde kalite konusuna ilgi duyan okuyuculara genel bir perspektif sunması ve Türkiye de son yıllarda gelişmekte olan yükseköğretim literatürüne katkı sağlaması dileklerimle Tanıtım Bülteninden

Üniversite Ortaçağdan bu yana varlığını sürdürebilen ender kurumlardan biridir Bu durum üniversitelerin yalnızca istikrar dönemlerinde değil kriz dönemlerinde de dönüşümlere yanıt verebilme yeteneklerinin bir göstergesidir 21 Yüzyılda da üniversiteler yükseköğretimde paradigma değişimi ile birlikte kimliklerini yeniden kurmak ve misyonlarını tekrar tanımlamak durumunda kalmaktadır Kitleselleşme ve uluslararasılaşma geleneksel olarak yükseköğretim sistemlerinin ve kurumlarının dayandığı iki temel dayanağı sarsmaktadır Üniversiteler belirli bir kitleye hitap eden elitist ve ulusal kültürün gelişmesinde etkin rol oynayan ulusal kurumlar iken günümüzde bu kabuller tamamen değişmiş durumdadır Geçtiğimiz yüzyılın sonlarında yaşanan kitleselleşme hareketi ile birlikte üniversitelerin öğrenci sayılarında hızlı bir artışın yanı sıra hitap ettiği öğrenci kompozisyonu da çeşitlenmiştir Bu demografik kayma yükseköğretimin içeriği yöntemleri ve kalitesi açısından çok önemli sonuçlar doğurmaktadır Eğitimin finansmanın sağlanması eğiticilerin nicelik ve nitelik olarak yeterliliği hızlı örgütsel büyümeyi yönetme kapasitesi gibi devasa sorun alanları kalite konusunda üniversiteleri baş etmesi zor bir konumda bırakmaktadır Bu çalışmada yükseköğretimde kitleselleşme kalite denklemi farklı boyutlarıyla ve uygulamadan deneyimlerle irdelenmeye çalışılmaktadır Kitabın yükseköğretimde kalite konusuna ilgi duyan okuyuculara genel bir perspektif sunması ve Türkiye de son yıllarda gelişmekte olanyükseköğretim literatürüne katkı sağlaması dileklerimle Tanıtım Bülteninden

Üniversite Ortaçağdan bu yana varlığını sürdürebilen ender kurumlardan biridir Bu durum üniversitelerin yalnızca istikrar dönemlerinde değil kriz dönemlerinde de dönüşümlere yanıt verebilme yeteneklerinin bir göstergesidir 21 Yüzyılda da üniversiteler yükseköğretimde paradigma değişimi ile birlikte kimliklerini yeniden kurmak ve misyonlarını tekrar tanımlamak durumunda kalmaktadır Kitleselleşme ve uluslararasılaşma geleneksel olarak yükseköğretim sistemlerinin ve kurumlarının dayandığı iki temel dayanağı sarsmaktadır Üniversiteler belirli bir kitleye hitap eden elitist ve ulusal kültürün gelişmesinde etkin rol oynayan ulusal kurumlar iken günümüzde bu kabuller tamamen değişmiş durumdadır Geçtiğimiz yüzyılın sonlarında yaşanan kitleselleşme hareketi ile birlikte üniversitelerin öğrenci sayılarında hızlı bir artışın yanı sıra hitap ettiği öğrenci kompozisyonu da çeşitlenmiştir Bu demografik kayma yükseköğretimin içeriği yöntemleri ve kalitesi açısından çok önemli sonuçlar doğurmaktadır Eğitimin finansmanın sağlanması eğiticilerin nicelik ve nitelik olarak yeterliliği hızlı örgütsel büyümeyi yönetme kapasitesi gibi devasa sorun alanları kalite konusunda üniversiteleri baş etmesi zor bir konumda bırakmaktadır Bu çalışmada yükseköğretimde kitleselleşme kalite denklemi farklı boyutlarıyla ve uygulamadan deneyimlerle irdelenmeye çalışılmaktadır Kitabın yükseköğretimde kalite konusuna ilgi duyan okuyuculara genel bir perspektif sunması ve Türkiye de son yıllarda gelişmekte olan yükseköğretim literatürüne katkı sağlaması dileklerimle

Üniversite Ortaçağdan bu yana varlığını sürdürebilen ender kurumlardan biridir Bu durum üniversitelerin yalnızca istikrar dönemlerinde değil kriz dönemlerinde de dönüşümlere yanıt verebilme yeteneklerinin bir göstergesidir 21 Yüzyılda da üniversiteler yükseköğretimde paradigma değişimi ile birlikte kimliklerini yeniden kurmak ve misyonlarını tekrar tanımlamak durumunda kalmaktadır Kitleselleşme ve uluslararasılaşma geleneksel olarak yükseköğretim sistemlerinin ve kurumlarının dayandığı iki temel dayanağı sarsmaktadır Üniversiteler belirli bir kitleye hitap eden elitist ve ulusal kültürün gelişmesinde etkin rol oynayan ulusal kurumlar iken günümüzde bu kabuller tamamen değişmiş durumdadır Geçtiğimiz yüzyılın sonlarında yaşanan kitleselleşme hareketi ile birlikte üniversitelerin öğrenci sayılarında hızlı bir artışın yanı sıra hitap ettiği öğrenci kompozisyonu da çeşitlenmiştir Bu demografik kayma yükseköğretimin içeriği yöntemleri ve kalitesi açısından çok önemli sonuçlar doğurmaktadır Eğitimin finansmanın sağlanması eğiticilerin nicelik ve nitelik olarak yeterliliği hızlı örgütsel büyümeyi yönetme kapasitesi gibi devasa sorun alanları kalite konusunda üniversiteleri baş etmesi zor bir konumda bırakmaktadır Bu çalışmada yükseköğretimde kitleselleşme kalite denklemi farklı boyutlarıyla ve uygulamadan deneyimlerle irdelenmeye çalışılmaktadır Kitabın yükseköğretimde kalite konusuna ilgi duyan okuyuculara genel bir perspektif sunması ve Türkiye de son yıllarda gelişmekte olan yükseköğretim literatürüne katkı sağlaması dileklerimle img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img

Üniversite Ortaçağdan bu yana varlığını sürdürebilen ender kurumlardan biridir Bu durum üniversitelerin yalnızca istikrar dönemlerinde değil kriz dönemlerinde de dönüşümlere yanıt verebilme yeteneklerinin bir göstergesidir 21 Yüzyılda da üniversiteler yükseköğretimde paradigma değişimi ile birlikte kimliklerini yeniden kurmak ve misyonlarını tekrar tanımlamak durumunda kalmaktadır Kitleselleşme ve uluslararasılaşma geleneksel olarak yükseköğretim sistemlerinin ve kurumlarının dayandığı iki temel dayanağı sarsmaktadır Üniversiteler belirli bir kitleye hitap eden elitist ve ulusal kültürün gelişmesinde etkin rol oynayan ulusal kurumlar iken günümüzde bu kabuller tamamen değişmiş durumdadır Geçtiğimiz yüzyılın sonlarında yaşanan kitleselleşme hareketi ile birlikte üniversitelerin öğrenci sayılarında hızlı bir artışın yanı sıra hitap ettiği öğrenci kompozisyonu da çeşitlenmiştir Bu demografik kayma yükseköğretimin içeriği yöntemleri ve kalitesi açısından çok önemli sonuçlar doğurmaktadır Eğitimin finansmanın sağlanması eğiticilerin nicelik ve nitelik olarak yeterliliği hızlı örgütsel büyümeyi yönetme kapasitesi gibi devasa sorun alanları kalite konusunda üniversiteleri baş etmesi zor bir konumda bırakmaktadır Bu çalışmada yükseköğretimde kitleselleşme kalite denklemi farklı boyutlarıyla ve uygulamadan deneyimlerle irdelenmeye çalışılmaktadır Kitabın yükseköğretimde kalite konusuna ilgi duyan okuyuculara genel bir perspektif sunması ve Türkiye de son yıllarda gelişmekte olan yükseköğretim literatürüne katkı sağlaması dileklerimle