Sosyal Bilgiler Eğitiminde Gösteri Yöntemi — Murat Salur

21 yüzyılda bireylerin yaşam tarzında problemlerin genel yapısında ulusların bireylerden beklentilerinde pek çok kurum ve oluşumların mahiyetinde köklü değişimler yaşandığı görülmektedir Bu değişimlerden etkilenen alanların başında ise eğitim gelmektedir zira eğitim dinamik bir yapıya sahiptir ve dolayısıyla zamanın ruhuna uygun ulusların beklentilerine paralel çağı ve gereklerini yakalayan bir anlayış ile daima yenilenmeli ve geliştirilmelidir Günümüzde eğitim anlayışının temel misyonu eleştiren sorgulayan bilgiye farklı kaynaklardan erişen bu bilgileri yorumlayan değerlendiren sentezleyen ve yeniden üreten olaylara farklı perspektiflerden bakan dar kalıplardan sıyrılan değişime ayak uyduran hatta değişime öncülük eden ulusal değerlerinden kopmadan evrensel değerler ile bütünleşen aktif etkili ve girişimci bireyler yetiştirmektir Tüm bu hedeflerin gerçekleşmesinde ise öğretmenlere büyük sorumluluklar düşmektedir Bu çağın gerektirdiği temel bilgi beceri ve değerlerin öğrencilere aktarılması öğrenme öğretme sürecinde çok sayıda öğretim yöntem ve tekniklerinin etkili bir şekilde kullanılmasına bağlıdır Dolayısıyla öğretmenlerin öğrenme ortamında tek bir öğretim yöntemine bağlı kalmamaları gerekmektedir Gösteri yöntemi ise bu amaca matuf olarak çok sayıda teknik ve etkinlik barındırmaktadır Bu bağlamda öğrenme ortamını zenginleştiren öğrencilerin ilgisini çeken öğretmen öğrenci ilişkisini geliştiren gösteri yönteminin öğretmenler tarafından uygulanmasının öğrencilerin tutum ve başarısını anlamlı ve olumlu yönde geliştireceği söylenebilir Bu eser sosyal bilgiler öğretmenliği lisans programında yer alan sosyal bilgiler öğretimi öğretim ilke ve yöntemleri ve öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı ile ilgili dersler için kaynak bir eser niteliğindedir Ayrıca 5 6 ve 7 sınıf düzeylerinde öğretimi zenginleştirmek ve çeşitli teknik ve etkinlikler uygulamak isteyen sosyal bilgiler öğretmenleri için rehber niteliğindedir

21 yüzyılda bireylerin yaşam tarzında problemlerin genel yapısında ulusların bireylerden beklentilerinde pek çok kurum ve oluşumların mahiyetinde köklü değişimler yaşandığı görülmektedir Bu değişimlerden etkilenen alanların başında ise eğitim gelmektedir zira eğitim dinamik bir yapıya sahiptir ve dolayısıyla zamanın ruhuna uygun ulusların beklentilerine paralel çağı ve gereklerini yakalayan bir anlayış ile daima yenilenmeli ve geliştirilmelidir Günümüzde eğitim anlayışının temel misyonu eleştiren sorgulayan bilgiye farklı kaynaklardan erişen bu bilgileri yorumlayan değerlendiren sentezleyen ve yeniden üreten olaylara farklı perspektiflerden bakan dar kalıplardan sıyrılan değişime ayak uyduran hatta değişime öncülük eden ulusal değerlerinden kopmadan evrensel değerler ile bütünleşen aktif etkili ve girişimci bireyler yetiştirmektir Tüm bu hedeflerin gerçekleşmesinde ise öğretmenlere büyük sorumluluklar düşmektedir Bu çağın gerektirdiği temel bilgi beceri ve değerlerin öğrencilere aktarılması öğrenme öğretme sürecinde çok sayıda öğretim yöntem ve tekniklerinin etkili bir şekilde kullanılmasına bağlıdır Dolayısıyla öğretmenlerin öğrenme ortamında tek bir öğretim yöntemine bağlı kalmamaları gerekmektedir Gösteri yöntemi ise bu amaca matuf olarak çok sayıda teknik ve etkinlik barındırmaktadır Bu bağlamda öğrenme ortamını zenginleştiren öğrencilerin ilgisini çeken öğretmen öğrenci ilişkisini geliştiren gösteri yönteminin öğretmenler tarafından uygulanmasının öğrencilerin tutum ve başarısını anlamlı ve olumlu yönde geliştireceği söylenebilir Bu eser sosyal bilgiler öğretmenliği lisans programında yer alan sosyal bilgiler öğretimi öğretim ilke ve yöntemleri ve öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı ile ilgili dersler için kaynak bir eser niteliğindedir Ayrıca 5 6 ve 7 sınıf düzeylerinde öğretimi zenginleştirmek ve çeşitli teknik ve etkinlikler uygulamak isteyen sosyal bilgiler öğretmenleri için rehber niteliğindedir

Murat Salur tarafından kaleme alınan Sosyal Bilgiler Eğitiminde Gösteri Yöntemi Nobel Bilimsel Eserler eseri olarak okurlarla buluşuyor Sosyal Bilgiler Eğitiminde Gösteri Yöntemi Murat Salur Kitap Özeti 21 yüzyılda bireylerin yaşam tarzında problemlerin genel yapısında ulusların bireylerden beklentilerinde pek çok kurum ve oluşumların mahiyetinde köklü değişimler yaşandığı görülmektedir Bu değişimlerden etkilenen alanların başında ise eğitim gelmektedir zira eğitim dinamik bir yapıya sahiptir ve dolayısıyla zamanın ruhuna uygun ulusların beklentilerine paralel çağı ve gereklerini yakalayan bir anlayış ile daima yenilenmeli ve geliştirilmelidir Günümüzde eğitim anlayışının temel misyonu eleştiren sorgulayan bilgiye farklı kaynaklardan erişen bu bilgileri yorumlayan değerlendiren sentezleyen ve yeniden üreten olaylara farklı perspektiflerden bakan dar kalıplardan sıyrılan değişime ayak uyduran hatta değişime öncülük eden ulusal değerlerinden kopmadan evrensel değerler ile bütünleşen aktif etkili ve girişimci bireyler yetiştirmektir Tüm bu hedeflerin gerçekleşmesinde ise öğretmenlere büyük sorumluluklar düşmektedir Bu çağın gerektirdiği temel bilgi beceri ve değerlerin öğrencilere aktarılması öğrenme öğretme sürecinde çok sayıda öğretim yöntem ve tekniklerinin etkili bir şekilde kullanılmasına bağlıdır Dolayısıyla öğretmenlerin öğrenme ortamında tek bir öğretim yöntemine bağlı kalmamaları gerekmektedir Gösteri yöntemi ise bu amaca matuf olarak çok sayıda teknik ve etkinlik barındırmaktadır Bu bağlamda öğrenme ortamını zenginleştiren öğrencilerin ilgisini çeken öğretmen öğrenci ilişkisini geliştiren gösteri yönteminin öğretmenler tarafından uygulanmasının öğrencilerin tutum ve başarısını anlamlı ve olumlu yönde geliştireceği söylenebilir Bu eser sosyal bilgiler öğretmenliği lisans programında yer alan sosyal bilgiler öğretimi öğretim ilke ve yöntemleri ve öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı ile ilgili dersler için kaynak bir eser niteliğindedir Ayrıca 5 6 ve 7 sınıf düzeylerinde öğretimi zenginleştirmek ve çeşitli teknik ve etkinlikler uygulamak isteyen sosyal bilgiler öğretmenleri için rehber niteliğindedir Yayınevi Nobel Bilimsel Eserler Yazar Murat Salur Sayfa 124 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x21 50 cm Basım Yılı Aralık 2022 Barkod 9786254339080 Kategori Diğer Eğitim Kitapları Araştırma Yöntemleri

21 yüzyılda bireylerin yaşam tarzında problemlerin genel yapısında ulusların bireylerden beklentilerinde pek çok kurum ve oluşumların mahiyetinde köklü değişimler yaşandığı görülmektedir Bu değişimlerden etkilenen alanların başında ise eğitim gelmektedir zira eğitim dinamik bir yapıya sahiptir ve dolayısıyla zamanın ruhuna uygun ulusların beklentilerine paralel çağı ve gereklerini yakalayan bir anlayış ile daima yenilenmeli ve geliştirilmelidir Günümüzde eğitim anlayışının temel misyonu eleştiren sorgulayan bilgiye farklı kaynaklardan erişen bu bilgileri yorumlayan değerlendiren sentezleyen ve yeniden üreten olaylara farklı perspektiflerden bakan dar kalıplardan sıyrılan değişime ayak uyduran hatta değişime öncülük eden ulusal değerlerinden kopmadan evrensel değerler ile bütünleşen aktif etkili ve girişimci bireyler yetiştirmektir Tüm bu hedeflerin gerçekleşmesinde ise öğretmenlere büyük sorumluluklar düşmektedir Bu çağın gerektirdiği temel bilgi beceri ve değerlerin öğrencilere aktarılması öğrenme öğretme sürecinde çok sayıda öğretim yöntem ve tekniklerinin etkili bir şekilde kullanılmasına bağlıdır Dolayısıyla öğretmenlerin öğrenme ortamında tek bir öğretim yöntemine bağlı kalmamaları gerekmektedir Gösteri yöntemi ise bu amaca matuf olarak çok sayıda teknik ve etkinlik barındırmaktadır Bu bağlamda öğrenme ortamını zenginleştiren öğrencilerin ilgisini çeken öğretmen öğrenci ilişkisini geliştiren gösteri yönteminin öğretmenler tarafından uygulanmasının öğrencilerin tutum ve başarısını anlamlı ve olumlu yönde geliştireceği söylenebilir Bu eser sosyal bilgiler öğretmenliği lisans programında yer alan sosyal bilgiler öğretimi öğretim ilke ve yöntemleri ve öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı ile ilgili dersler için kaynak bir eser niteliğindedir Ayrıca 5 6 ve 7 sınıf düzeylerinde öğretimi zenginleştirmek ve çeşitli teknik ve etkinlikler uygulamak isteyen sosyal bilgiler öğretmenleri için rehber niteliğindedir