Stem Temelli Matematik Uygulamaları — Aslan Gülcü

Bu araştırmada lise matematik dersi çember ve daire konusuna yönelik geliştirilen STEM etkinliklerinin öğrencilerin problem çözme becerileri bilgi işlemsel düşünme becerileri STEM alanlarına yönelik ilgilerine etkisi ve öğrencilerin bu etkinliklere yönelik görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır Bu araştırmada karma araştırma yöntemi desenlerinde biri olan gömülü desen kullanılmıştır Araştırmanın verileri 2017 2018 eğitim öğretim yılı bahar döneminde 10 sınıf matematik dersi kapsamında öğrenim gören 33 er deney ve kontrol grubu olmak üzere toplamda 66 öğrenciden toplanmıştır Geliştirilen STEM etkinlikleri beş hafta boyunca uygulanmıştır