Tarih Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı — İsmail H Demircioğlu Banu Çulha Özbaş Ebru Demircioğlu Erkan Dinç

2000li yıllarda her alanda çok hızlı bir değişim yaşanmaktadır Yaşanan bu değişimin en fazla etkilediği alanlardan birisi eğitimdir Eğitim kurumları öğrencilerin değişen şartlara ayak uydurabilmesi için sık sık kendilerini yenilemektedirler Bu anlamda özellikle eğitim programları yaklaşımları ve ders kitapları değişen ihtiyaçlar ışığında yeniden düzenlenmektedir Çağımızda eğitimi doğrudan etkileyen diğer bir unsur ise öğretim teknolojilerinde meydana gelen gelişmelerdir Bu alandaki değişim öğretmen ve öğrencilere kolaylık sağlamanın yanında etkili ve kalıcı öğrenmeye önemli katkılar sunmaktadır Başka bir deyişle eğitim teknolojileri aracılığıyla öğrenciler etkili kalıcı ve eğlenceli bir öğrenme ortamına kavuşabilmektedirler Eğitim alanında meydana gelen değişim ve gelişmeler öğretmen eğitimini doğrudan etkilemiş ve ülkemizde eğitim fakülteleri programları 1998 yılında yenilenmiştir Yeni programda öğretmenlik mesleğiyle ilgili derslerin sayısı artırılmıştır Bu derslerden bir tanesi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli derstir Bu ders çerçevesince öğretmen adaylarına sorumlu olacakları öğretim alanıyla ilgili öğretim teknolojilerini kullanma ve materyal geliştirme becerileri kazandırılması hedeflenmektedir Aday öğretmenlere etkili öğretmen olabilmek için önemli nitelik ve beceriler kazandırabilecek olan bu dersin uygulanmasında problemler yaşanmaktadır Bu alanda yaşanan önemli problemlerden birisi farklı alanların öğretimine yönelik Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı ders kitaplarının hazırlanmamasıdır Örneğin bu alanda tarih öğretmen adaylarının eğitimine yönelik bir ders kitabı bulunmamaktadır Mevcut ders kitapları öğretim teknolojileri ve materyal tasarımıyla ilgili genel bilgiler vermekte olup farklı alanların öğretimine uyarlanamamaktadır Bu boşluğu doldurmak amacıyla Tarih Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli bu kitap hazırlanmıştır Çalışmanın tarih ve sosyal bilgiler öğretmenliği programlarında okutulan Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli derslerden sorumlu öğretim elemanlarına yol göstereceği ümit edilmektedir Tarih Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli kitap on bir bölümden oluşmaktadır İlk bölümde tarih öğretimi öğretim teknolojileri ve materyal tasarımıyla ilgili bilgiler verilmiştir Eserin ikinci kısmı öğretim materyallerinin seçimi ve kullanımını etkileyen faktörlerle ilgilidir Üçüncü bölümde öğretim araçları ve öğretim araçlarının öğretimdeki yeri hakkında bilgiler verilmektedir Çalışmanın dördüncü bölümünde tarih eğitiminde ders kitapları ve ders kitaplarının kullanımını açıklanmaktadır Beşinci bölümde tarih öğretiminde yazılı kaynakların kullanımını açıklanmaktadır Altıncı bölümde tarih öğretiminde yazılı kaynakların kullanımıyla ilgili bilgiler verilmiştir Yedinci kısım basılı görsellerin kullanımı hakkındadır Sekizinci bölüm tarih öğretiminde film ve belgesel kullanımıyla alakalıdır Dokuzuncu bölümde tarih öğretiminde çalışma yaprakları ve kullanımını açıklanmaktadır Çalışmanın onuncu kısmı tarih öğretiminde bilişim teknolojileriyle ilgilidir Son bölüm ise tarih öğretiminde alternatif materyal kullanımı hakkındadır Çalışmanın öğrencilere tarih ve sosyal bilgiler öğretmenliği programlarında Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı dersinden sorumlu olan öğretim elemanlarına fayda getirmesi dileğiyle

Eğitim fakülteleri programlarında yer alan temel derslerden birisi öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli derstir Bu ders aracılığıyla öğretmen adaylarına öğretim teknolojilerini kullanabilme ve materyal geliştirme bilgi ve becerileri kazandırılmaya çalışılmaktadır Aday öğretmenlere etkili bir eğitimci olabilmek için önemli nitelik ve beceriler kazandırabilecek olan bu dersin uygulanmasında problemler yaşanmaktadır Bu alandaki önemli problemlerden birisi farklı alanların öğretimine yönelik öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı ders kitaplarının bulunmamasıdır örneğin tarih öğretmeni adaylarının eğitimine yönelik bir öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı ders kitabı hazırlanmamıştır Bu eser bu boşluğu doldurma gayesindedir Tarih öğretiminde öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimlibu çalışma tatil derslerinde materyal geliştirme ve öğretim teknolojilerinin kullanımı hakkında bilgiler vermektedir Eser kuramsal bilgiler vermenin yanında uygulamaya yönelik pratik öneriler de sunmaktadır çalışma tarih öğretimi yanında sosyal bilgiler öğretimine de katkı sağlayacaktır

2000li yıllarda her alanda çok hızlı bir değişim yaşanmaktadır Yaşanan bu değişimin en fazla etkilediği alanlardan birisi eğitimdir Eğitim kurumları öğrencilerin değişen şartlara ayak uydurabilmesi için sık sık kendilerini yenilemektedirler Bu anlamda özellikle eğitim programları yaklaşımları ve ders kitapları değişen ihtiyaçlar ışığında yeniden düzenlenmektedir Çağımızda eğitimi doğrudan etkileyen diğer bir unsur ise öğretim teknolojilerinde meydana gelen gelişmelerdir Bu alandaki değişim öğretmen ve öğrencilere kolaylık sağlamanın yanında etkili ve kalıcı öğrenmeye önemli katkılar sunmaktadır Başka bir deyişle eğitim teknolojileri aracılığıyla öğrenciler etkili kalıcı ve eğlenceli bir öğrenme ortamına kavuşabilmektedirler Eğitim alanında meydana gelen değişim ve gelişmeler öğretmen eğitimini doğrudan etkilemiş ve ülkemizde eğitim fakülteleri programları 1998 yılında yenilenmiştir Yeni programda öğretmenlik mesleğiyle ilgili derslerin sayısı artırılmıştır Bu derslerden bir tanesi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli derstir Bu ders çerçevesince öğretmen adaylarına sorumlu olacakları öğretim alanıyla ilgili öğretim teknolojilerini kullanma ve materyal geliştirme becerileri kazandırılması hedeflenmektedir Aday öğretmenlere etkili öğretmen olabilmek için önemli nitelik ve beceriler kazandırabilecek olan bu dersin uygulanmasında problemler yaşanmaktadır Bu alanda yaşanan önemli problemlerden birisi farklı alanların öğretimine yönelik Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı ders kitaplarının hazırlanmamasıdır Örneğin bu alanda tarih öğretmen adaylarının eğitimine yönelik bir ders kitabı bulunmamaktadır Mevcut ders kitapları öğretim teknolojileri ve materyal tasarımıyla ilgili genel bilgiler vermekte olup farklı alanların öğretimine uyarlanamamaktadır Bu boşluğu doldurmak amacıyla Tarih Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli bu kitap hazırlanmıştır Çalışmanın tarih ve sosyal bilgiler öğretmenliği programlarında okutulan Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli derslerden sorumlu öğretim elemanlarına yol göstereceği ümit edilmektedir Tarih Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli kitap on bir bölümden oluşmaktadır İlk bölümde tarih öğretimi öğretim teknolojileri ve materyal tasarımıyla ilgili bilgiler verilmiştir Eserin ikinci kısmı öğretim materyallerinin seçimi ve kullanımını etkileyen faktörlerle ilgilidir Üçüncü bölümde öğretim araçları ve öğretim araçlarının öğretimdeki yeri hakkında bilgiler verilmektedir Çalışmanın dördüncü bölümünde tarih eğitiminde ders kitapları ve ders kitaplarının kullanımını açıklanmaktadır Beşinci bölümde tarih öğretiminde yazılı kaynakların kullanımını açıklanmaktadır Altıncı bölümde tarih öğretiminde yazılı kaynakların kullanımıyla ilgili bilgiler verilmiştir Yedinci kısım basılı görsellerin kullanımı hakkındadır Sekizinci bölüm tarih öğretiminde film ve belgesel kullanımıyla alakalıdır Dokuzuncu bölümde tarih öğretiminde çalışma yaprakları ve kullanımını açıklanmaktadır Çalışmanın onuncu kısmı tarih öğretiminde bilişim teknolojileriyle ilgilidir Son bölüm ise tarih öğretiminde alternatif materyal kullanımı hakkındadır Çalışmanın öğrencilere tarih ve sosyal bilgiler öğretmenliği programlarında Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı dersinden sorumlu olan öğretim elemanlarına fayda getirmesi dileğiyle

2000li yıllarda her alanda çok hızlı bir değişim yaşanmaktadır Yaşanan bu değişimin en fazla etkilediği alanlardan birisi eğitimdir Eğitim kurumları öğrencilerin değişen şartlara ayak uydurabilmesi için sık sık kendilerini yenilemektedirler Bu anlamda özellikle eğitim programları yaklaşımları ve ders kitapları değişen ihtiyaçlar ışığında yeniden düzenlenmektedir Çağımızda eğitimi doğrudan etkileyen diğer bir unsur ise öğretim teknolojilerinde meydana gelen gelişmelerdir Bu alandaki değişim öğretmen ve öğrencilere kolaylık sağlamanın yanında etkili ve kalıcı öğrenmeye önemli katkılar sunmaktadır Başka bir deyişle eğitim teknolojileri aracılığıyla öğrenciler etkili kalıcı ve eğlenceli bir öğrenme ortamına kavuşabilmektedirler Eğitim alanında meydana gelen değişim ve gelişmeler öğretmen eğitimini doğrudan etkilemiş ve ülkemizde eğitim fakülteleri programları 1998 yılında yenilenmiştir Yeni programda öğretmenlik mesleğiyle ilgili derslerin sayısı artırılmıştır Bu derslerden bir tanesi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli derstir Bu ders çerçevesince öğretmen adaylarına sorumlu olacakları öğretim alanıyla ilgili öğretim teknolojilerini kullanma ve materyal geliştirme becerileri kazandırılması hedefl enmektedir Aday öğretmenlere etkili öğretmen olabilmek için önemli nitelik ve beceriler kazandırabilecek olan bu dersin uygulanmasında problemler yaşanmaktadır Bu alanda yaşanan önemli problemlerden birisi farklı alanların öğretimine yönelik Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı ders kitaplarının hazırlanmamasıdır Örneğin bu alanda tarih öğretmen adaylarının eğitimine yönelik bir ders kitabı bulunmamaktadır Mevcut ders kitapları öğretim teknolojileri ve materyal tasarımıyla ilgili genel bilgiler vermekte olup farklı alanların öğretimine uyarlanamamaktadır Bu boşluğu doldurmak amacıyla Tarih Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli bu kitap hazırlanmıştır Çalışmanın tarih ve sosyal bilgiler öğretmenliği programlarında okutulan Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli derslerden sorumlu öğretim elemanlarına yol göstereceği ümit edilmektedir Tarih Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı isimli kitap on bir bölümden oluşmaktadır İlk bölümde tarih öğretimi öğretim teknolojileri ve materyal tasarımıyla ilgili bilgiler verilmiştir Eserin ikinci kısmı öğretim materyallerinin seçimi ve kullanımını etkileyen faktörlerle ilgilidir Üçüncü bölümde öğretim araçları ve öğretim araçlarının öğretimdeki yeri hakkında bilgiler verilmektedir Çalışmanın dördüncü bölümünde tarih eğitiminde ders kitapları ve ders kitaplarının kullanımını açıklanmaktadır Beşinci bölümde tarih öğretiminde yazılı kaynakların kullanımını açıklanmaktadır Altıncı bölümde tarih öğretiminde yazılı kaynakların kullanımıyla ilgili bilgiler verilmiştir Yedinci kısım basılı görsellerin kullanımı hakkındadır Sekizinci bölüm tarih öğretiminde film ve belgesel kullanımıyla alakalıdır Dokuzuncu bölümde tarih öğretiminde çalışma yaprakları ve kullanımını açıklanmaktadır Çalışmanın onuncu kısmı tarih öğretiminde bilişim teknolojileriyle ilgilidir Son bölüm ise tarih öğretiminde alternatif materyal kullanımı hakkındadır Çalışmanın öğrencilere tarih ve sosyal bilgiler öğretmenliği programlarında Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı dersinden sorumlu olan öğretim elemanlarına fayda getirmesi dileğiyle