Tık Tık Mantık — Halime Sağlam

Bilişsel Beceriler Serisinin ilk kitabı olan TIK TIK MANTIK Kitabı Cattel Horn Carroll Kuramı dayanak alınarak hazırlanmıştır Güncel zeka testlerinin kuramsal temelini de bu kuram oluşturmaktadır CHC Kuramı insan bilişsel becerilerinin yapı ve içeriği ile ilgili geleneksel iki kuramın ortaklığından oluşan bir kuramdır Bu kuramlardan ilki Cattell ve Horn un Gf Gc Akıcı Zeka Kris talize Zeka Kuramı ikincisi ise Carroll un 1993 Üç Tabakalı Modelidir CHC Kuramı McGrew 1997 tarafından geliştirilmeye başlanmış ve Flanagan ın katkılarıyla yenilenmiştir Kuramda 10 geniş beceri kümesi ve bunların altında yer alan 70 daha sınırlı beceri bulunmaktadır Serinin ilk kitabında bu temel becerileri geliştirmeye dair çalışmalar yer almıştır Bunun yanı sıra en yoğun hitap ettiği bilişsel alan algısal akıl yürütme olarak da adlandırdığımız muhakeme becerilerini geliştirmeye yönelik olan alandır Kitabın hitap ettiği yaş grubu 7 10 yaş aralığı olmakla birlikte çocuğun gelişimsel özellikleri ve ihtiyaçları ile göz önüne alınarak farklı yaş gruplarına da uygulanabilir Bilişsel beceriler birbirine bağlı ve karşılıklı etkileşim içinde olan devingen süreçlerdir Dolayısıyla bu yayın özelinde ağırlıklı çalışılan bilişsel beceri muhakeme olmakla birlikte diğer birçok bilişsel beceriye de yer verilmiştir Egzersizlerde belirgin zorluk yaşayan çocuklarla benzer çalışmaların daha basit aşamaları yapılabilir Ayrıca bu çocukları benzer egzersizlerle daha çok karşılaştırarak gelişimleri desteklene bilir Tüm bunlar yapılırken nerede zorlanıldığı hangi zorluğun buna sebep olduğu çocuk özelinde çok iyi gözlenmeli ve ona göre müdahale edilmelidir Tanıtım Bülteninden

Bilişsel Beceriler Serisinin ilk kitabı olan TIK TIK MANTIK Kitabı Cattel Horn Carroll Kuramı dayanak alınarak hazırlanmıştır Güncel zeka testlerinin kuramsal temelini de bu kuram oluşturmaktadır CHC Kuramı insan bilişsel becerilerinin yapı ve içeriği ile ilgili geleneksel iki kuramın ortaklığından oluşan bir kuramdır Bu kuramlardan ilki Cattell ve Horn un Gf Gc Akıcı Zeka Kris talize Zeka Kuramı ikincisi ise Carroll un 1993 Üç Tabakalı Modelidir CHC Kuramı McGrew 1997 tarafından geliştirilmeye başlanmış ve Flanagan ın katkılarıyla yenilenmiştir Kuramda 10 geniş beceri kümesi ve bunların altında yer alan 70 daha sınırlı beceri bulunmaktadır Serinin ilk kitabında bu temel becerileri geliştirmeye dair çalışmalar yer almıştır Bunun yanı sıra en yoğun hitap ettiği bilişsel alan algısal akıl yürütme olarak da adlandırdığımız muhakeme becerilerini geliştirmeye yönelik olan alandır Kitabın hitap ettiği yaş grubu 7 10 yaş aralığı olmakla birlikte çocuğun gelişimsel özellikleri ve ihtiyaçları ile göz önüne alınarak farklı yaş gruplarına da uygulanabilir Bilişsel beceriler birbirine bağlı ve karşılıklı etkileşim içinde olan devingen süreçlerdir Dolayısıyla bu yayın özelinde ağırlıklı çalışılan bilişsel beceri muhakeme olmakla birlikte diğer birçok bilişsel beceriye de yer verilmiştir Egzersizlerde belirgin zorluk yaşayan çocuklarla benzer çalışmaların daha basit aşamaları yapılabilir Ayrıca bu çocukları benzer egzersizlerle daha çok karşılaştırarak gelişimleri desteklene bilir Tüm bunlar yapılırken nerede zorlanıldığı hangi zorluğun buna sebep olduğu çocuk özelinde çok iyi gözlenmeli ve ona göre müdahale edilmelidir

Bilişsel Beceriler Serisinin ilk kitabı olan TIK TIK MANTIK Kitabı Cattel Horn Carroll Kuramı dayanak alınarak hazırlanmıştır Güncel zeka testlerinin kuramsal temelini de bu kuram oluşturmaktadır CHC Kuramı insan bilişsel becerilerinin yapı ve içeriği ile ilgili geleneksel iki kuramın ortaklığından oluşan bir kuramdır Bu kuramlardan ilki Cattell ve Horn un Gf Gc Akıcı Zeka Kris talize Zeka Kuramı ikincisi ise Carroll un 1993 Üç Tabakalı Modelidir CHC Kuramı McGrew 1997 tarafından geliştirilmeye başlanmış ve Flanagan ın katkılarıyla yenilenmiştir Kuramda 10 geniş beceri kümesi ve bunların altında yer alan 70 daha sınırlı beceri bulunmaktadır Serinin ilk kitabında bu temel becerileri geliştirmeye dair çalışmalar yer almıştır Bunun yanı sıra en yoğun hitap ettiği bilişsel alan algısal akıl yürütme olarak da adlandırdığımız muhakeme becerilerini geliştirmeye yönelik olan alandır Kitabın hitap ettiği yaş grubu 7 10 yaş aralığı olmakla birlikte çocuğun gelişimsel özellikleri ve ihtiyaçları ile göz önüne alınarak farklı yaş gruplarına da uygulanabilir Bilişsel beceriler birbirine bağlı ve karşılıklı etkileşim içinde olan devingen süreçlerdir Dolayısıyla bu yayın özelinde ağırlıklı çalışılan bilişsel beceri muhakeme olmakla birlikte diğer birçok bilişsel beceriye de yer verilmiştir Egzersizlerde belirgin zorluk yaşayan çocuklarla benzer çalışmaların daha basit aşamaları yapılabilir Ayrıca bu çocukları benzer egzersizlerle daha çok karşılaştırarak gelişimleri desteklene bilir Tüm bunlar yapılırken nerede zorlanıldığı hangi zorluğun buna sebep olduğu çocuk özelinde çok iyi gözlenmeli ve ona göre müdahale edilmelidir

Bilişsel Beceriler Serisinin ilk kitabı olan TIK TIK MANTIK Kitabı Cattel Horn Carroll Kuramı dayanak alınarak hazırlanmıştır Güncel zeka testlerinin kuramsal temelini de bu kuram oluşturmaktadır CHC Kuramı insan bilişsel becerilerinin yapı ve içeriği ile ilgili geleneksel iki kuramın ortaklığından oluşan bir kuramdır Bu kuramlardan ilki Cattell ve Horn un Gf Gc Akıcı Zeka Kris talize Zeka Kuramı ikincisi ise Carroll un 1993 Üç Tabakalı Modelidir CHC Kuramı McGrew 1997 tarafından geliştirilmeye başlanmış ve Flanagan ın katkılarıyla yenilenmiştir Kuramda 10 geniş beceri kümesi ve bunların altında yer alan 70 daha sınırlı beceri bulunmaktadır Serinin ilk kitabında bu temel becerileri geliştirmeye dair çalışmalar yer almıştır Bunun yanı sıra en yoğun hitap ettiği bilişsel alan algısal akıl yürütme olarak da adlandırdığımız muhakeme becerilerini geliştirmeye yönelik olan alandır Kitabın hitap ettiği yaş grubu 7 10 yaş aralığı olmakla birlikte çocuğun gelişimsel özellikleri ve ihtiyaçları ile göz önüne alınarak farklı yaş gruplarına da uygulanabilir Bilişsel beceriler birbirine bağlı ve karşılıklı etkileşim içinde olan devingen süreçlerdir Dolayısıyla bu yayın özelinde ağırlıklı çalışılan bilişsel beceri muhakeme olmakla birlikte diğer birçok bilişsel beceriye de yer verilmiştir Egzersizlerde belirgin zorluk yaşayan çocuklarla benzer çalışmaların daha basit aşamaları yapılabilir Ayrıca bu çocukları benzer egzersizlerle daha çok karşılaştırarak gelişimleri desteklene bilir Tüm bunlar yapılırken nerede zorlanıldığı hangi zorluğun buna sebep olduğu çocuk özelinde çok iyi gözlenmeli ve ona göre müdahale edilmelidir Tanıtım Bülteninden