Topluma Hizmet Uygulamaları — Süleyman Yılmaz

Eğitim Fakülteleri öğretmen adaylarını mesleğe hazırlarken bir yandan akademik bilgi birikimini artırmayı bir yandan mesleki becerilerini geliştirmeyi diğer yandan da içinde bulunduğu topluma ve sosyal çevreye karşı farkındalık duygusunu geliştirmeyi amaçlar Böylece öğrenciye ve çevreye karşı rol model olabilecek olan öğretmen adayı eğitim yolculuğunu kusursuz tamamlayabilmesi esas alınır Eğitimci toplumun önderi yol göstericisi öğrencilerinin rol modeli olması gerekir Bir eğitimci hangi okula hangi mezraya köye kasabaya ve şehre gitse orayı güzelleştirmeli kendi renginden renkler katmalıdır Bu nedenle eğitimci öncelikle çok yönlü yetişmeli ve edindiği bilgi ve görgüyü bulunduğu ortam ve iklimde fikri irfanı ve dimağları yükseltecek becerilere dönüştürmelidir

Eğitim Fakülteleri öğretmen adaylarını mesleğe hazırlarken bir yandan akademik bilgi birikimini artırmayı bir yandan mesleki becerilerini geliştirmeyi diğer yandan da içinde bulunduğu topluma ve sosyal çevreye karşı farkındalık duygusunu geliştirmeyi amaçlar Böylece öğrenciye ve çevreye karşı rol model olabilecek olan öğretmen adayı eğitim yolculuğunu kusursuz tamamlayabilmesi esas alınır Eğitimci toplumun önderi yol göstericisi öğrencilerinin rol modeli olması gerekir Bir eğitimci hangi okula hangi mezraya köye kasabaya ve şehre gitse orayı güzelleştirmeli kendi renginden renkler katmalıdır Bu nedenle eğitimci öncelikle çok yönlü yetişmeli ve edindiği bilgi ve görgüyü bulunduğu ortam ve iklimde fikri irfanı ve dimağları yükseltecek becerilere dönüştürmelidir