Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi — Kadir Keskinkılıç Fatma Hümeyra Yücel Mehmet Akif Helvacı Mustafa Sarıtaş

Eğitim fakültelerinin 1997 yılında yapılanmaları sürecinde öğretmen yetiştirmeprogramlarına dahil edilen Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi dersine kaynak olarak hazırlanan bu kitap 2018 yılında YÖK tarafından yeniden düzenlenen Öğretmen Yetiştirme Lisans Programlarında bu dersin içeriğinde yapılan değişikliklere ve eklemelere uygun olarak yeniden düzenlenmiştir Kitap eğitim fakültelerinde öğrenimlerine devam eden öğretmen adaylarına içinde görev yapacakları sistemi tanımayı ve okul yönetimine ilişkin bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlamaktadır Alanında uzman akademisyenlerce hazırlanan kitapta Türk Eğitim Sistemi sistematik bir bütünlük içerisinde bütün boyutlarıyla ve yasal temelleriyle betimlendikten sonra yönetim bilimi ve örgüt kavramı bağlamında okul yönetimi kurumsal ve uygulamalı yönleriyle ele alınmıştır olabildiğince yalın ve anlaşılır bir dil kullanılarak konular günlük yaşamdan örneklerle somutlaştırılmıştır Bu yönüyle başta eğitim fakültelerinde okuyan öğretm

Eğitim fakültelerinin 1997 yılında yapılanmaları sürecinde öğretmen yetiştirmeprogramlarına dahil edilen Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi dersine kaynak olarak hazırlanan bu kitap 2018 yılında YÖK tarafından yeniden düzenlenen Öğretmen Yetiştirme Lisans Programlarında bu dersin içeriğinde yapılan değişikliklere ve eklemelere uygun olarak yeniden düzenlenmiştir Kitap eğitim fakültelerinde öğrenimlerine devam eden öğretmen adaylarına içinde görev yapacakları sistemi tanımayı ve okul yönetimine ilişkin bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlamaktadır Alanında uzman akademisyenlerce hazırlanan kitapta Türk Eğitim Sistemi sistematik bir bütünlük içerisinde bütün boyutlarıyla ve yasal temelleriyle betimlendikten sonra yönetim bilimi ve örgüt kavramı bağlamında okul yönetimi kurumsal ve uygulamalı yönleriyle ele alınmıştır olabildiğince yalın ve anlaşılır bir dil kullanılarak konular günlük yaşamdan örneklerle somutlaştırılmıştır Bu yönüyle başta eğitim fakültelerinde okuyan öğretmen adayları olmak üzere karar alıcı ve uygulayıcı konumundaki tüm eğitim ve okul yöneticileri ve öğretmenlere yardımcı kaynak kitap olma özelliği taşımaktadır

Ülkelerin bilgi toplumunu oluşturma sürecine girmesiyle birlikte meydana gelen hızlı bilimsel ve teknolojik gelişmeler sistemlerin süreçlerinde örgütlerin yapısında ve personelin görev ve rollerinde bu bağlamda okul örgütlerinin yapı ve davranışlarında önemli değişmelere yol açmıştır Toplumsal değişmenin odak noktasını oluşturan eğitim sistemleri ve okullar da bu hızlı değişmeden en yüksek derecede etkilenmişler ve etkilenmektedirler Her şeyden önce eğitim sisteminin yöneticilerinin değişim olgusunu doğru algılamaları gerekir Kendini geliştirmiş kişiler geçmiş tecrübelerden yaralanmakla beraber düşünce ve eylemlerini geleceğe yöneltmiş kişilerdir Bilimsel düşünceye sahip olanlar bugünden hareket ederek geleceği anlamaya geleceğin şartlarını oluşturmaya ve uygulayıcılara sunmaya çalışanlardır Yani bireylerin yaşanmakta olan değişmelere uyumu yanında süreklilik özelliğine sahip olan ve gelecekte daha da farklılaşacak daha yeni değişmelere uyumları da söz konusu olmaktadır Toplumlar ve toplum içindeki örgütler değişim gerçeğini kabullenerek etkililiklerini sürdürebileceklerdir Değişim ve yenileşme süreci doğal olarak örgütlerin okulların yapısını örgütsel davranışları ve çalışanlarla ilgili yönetim işlerini de etkilemiştir Okulu bir sistem olarak düşündüğümüz zaman okulu ve sorunlarını tanımak ve çözümler üretmek kolaylaşmaktadır Okul sistemlerini amaçlarına uygun olarak işletmek yönetmek ve yaşatmak ise okul yönetiminin görevlerindendir Türk Eğitim Sistemi ve Okul yönetimi adlı bu çalışma yaşanan gelişmeler süreçler ve ihtiyaçlar sonucu ortaya çıkmıştır Her biri alanında hem teorik hem de uygulama boyutunda uzman olan akademisyenlerin desteğiyle hazırlanan bu eser Yüksek Öğretim Kurulu Öğretmen Yetiştirme Komitesi nin geliştirdiği yeni öğretmen yetiştirme programının gereklerini karşılamayı amaçlamıştır Eğitimin yetişmenin ve gelişmenin sürekliliği olgusu da dikkate alındığında eğitim çalışanları olan tüm öğretmen ve yöneticiler açısından da önemli bir kaynak olduğuna inanılmaktadır Yoğun emek sonucu ortaya çıkan bu çalışmayı Eğitim Fakültelerinin lisans ve öğretmenliğe hazırlayan lisansüstü programlarında okuyan öğrencilerine ayrıca kendilerini geliştirmenin çabasını gösteren tüm eğitim çalışanlarına kaynak bir eser olarak tavsiye ediyor öğretmenlik ve eğitim yöneticiliği alanına katkı sağlayacağını umduğumuz bir kaynağı hazırlamanın ve ilgililerin istifadesine sunmanın onurunu yaşadığımızı belirtiyoruz