Türk Eğitim Tarihi — Kolektif

Talim ve terbiyenin en temel sonuçlarından biri insana hafızasını sistematik kullanarak tahsil elde etmesini sağlamasıdır Türk Eğitim Tarihi Dede Korkut misali önümüzde duran devâsâ bir tecrübedir Bu tecrübeye danışarak iş yapmak ise öğretmenlik mesleğini meslek edinenlerin en başta gelen işi olmalıdır Günümüz eğitim sisteminin yapısını anlamak sorunlarını tespit etmek ve çözmek eğitim tarihinin tutacağı tecrübe ışığı ile kolaylaşacaktır Elinizdeki eser bozkır medeniyetinden bilim toplumuna yükselen eğitim geleneği çizgisinde bilgi dağarcığının yenilik halkalarını keşfetmek için ipuçları vermektedir Asya nın göçebe hayatının getirdiği şartlardan günümüzün batı medeniyetindeki topluma doğru değişen Türk sosyal kültürel hayatının en dinamik ve çağı takip eden müessesesi şüphesiz eğitim sistemi olmalıdır Kitap yakın ve uzak geçmiş tecrübesine dair verdiği bilgilerle eğitim tarihine dair bir ufuk çizgisi sunmaktadır

Eğitim önemli bir toplumsal kurum olarak geçmişten günümüze insanoğlunun gelişim sürecini etkilemiş ve şekillendirmiştir Tarihsel süreç içerisinde dönemlerin koşullarına göre eğitim üretim toplumsal düzen ve ilişkilerinin şekillenmesinde önemli bir belirleyici olmuştur Özellikle de 19 Yüzyıldan itibaren devletler toplumsal nizam ve gelişimleri için eğitime önemli misyonlar yüklemişlerdir Sanayi devrimi ve devamında ortaya çıkan ulus devletlerinin inşasında eğitim başat rol almıştır Bu süreçten sonra genel anlamda eğitim kurumları müfredatları programları ve politikaları belirgin tartışma alanları haline gelmiş ve bu alanlara atfedilen değer artmıştır Bu kapsamda Türk Eğitim Tarihi dersi de bu temaları kapsamış ve Eğitim Fakültelerinin müfredatlarında yer almıştır Eğitim Fakültelerinin mevcut programlarına göre bu ders zorunlu olarak her öğretmenlik programında okutulmaktadır Eğitim öğretimin temel paydaşlarından olan öğrenci ve öğretim elemanlarının tarihsel süreç içerisinde toplumsal değişim dönüşümü görebilme ve eğitim ile diğer kurumlar arasındaki etkileşimi izleyebilme ve anlamlandırabilmesi için Türk eğitiminin tarihi hakkında bilgi sahibi olmaları elzemdir Mevcut hiçbir durum dünden bağımsız var olabilme gerekçelerini oluşturamaz Bu yönüyle düşünüldüğünde farkındalık kaygısı taşıyan Türk toplumunun her bireyi için Türk eğitim sisteminin tarihsel değişim ve dönüşümü hakkında fikir sahibi olmak kıymetlidir Osmanlı İmparatorluğu nun son yüzyıllarında başlayan batılılaşma süreciyle birlikte eğitimde kayda değer adımlar atılmış ve bugünkü farklı eğitim kademeleri ve onlara ilişkin kurumları oluşturulmuş ancak bir türlü eğitim çok başlı ve eğilimli olma çelişkisinden kurtulamamıştır Cumhuriyetle eğitim nosyonu bir bağımsızlık kalkınma aydınlanma aracı olarak görülmüş ve bu ruhla köklü değişiklikler ve çalışmalar yapılmıştır Bugünün öğrencileri ancak yarının öğretmen adayları veya öğretmenleri ülkelerinin eğitimine ilişkin gelişim süreçlerinden haberdar olmadan mevcut eğitim sistemi veya yapısını anlayamazlar Bu yönüyle Türk Eğitim Tarihi kitabı eğitime ve onun gelişim süreçlerine ilgi duyan herkes için önemli bir kaynaktır Yazar Savaş KARAGÖZ Hüseyin MERTOL Mehmet SAĞLAM Hamza YAKAR Hacı ÇOBAN Muhammet Fatih ALKAN Nebahat GÖÇERİ Enver DURUALP İrfan Davut ÇAM Şenol SEZER Nazike KARAGÖZOĞLU Ceren UTKUGÜN Nihat KARAER Erol ÇİYDEM Esra MİNDİVANLİ AKDOĞAN Sibel YAZICI Erol POLAT

Talim ve terbiyenin en temel sonuçlarından biri insana hafızasını sistematik kullanarak bir tahsil elde etmesini sağlamasıdır Türk Eğitim Tarihi Dede Korkut misali önümüzde duran devasa bir tecrübedir Bu tecrübeye danışarak iş yapmak ise öğretmenlik mesleğini meslek edinenlerin en başta gelen işi olmalıdır Günümüz eğitim sisteminin yapısını anlamak sorunlarını tespit etmek ve çözmek eğitim tarihinin tutacağı tecrübe ışığı ile kolaylaşacaktır Elinizdeki eser bozkır medeniyetinden bilim toplumuna yükselen eğitim geleneği çizgisinde bilgi dağarcığının yenilik halkalarını keşfetmek için ipuçları vermektedir Asya nın göçebe hayatının getirdiği şartlardan günümüzün batı medeniyetindeki topluma doğru değişen Türk sosyal kültürel hayatının en dinamik ve çağı takip eden müessesesi şüphesiz eğitim sistemi olmalıdır Kitap yakın ve uzak geçmiş tecrübesine dair verdiği bilgilerle eğitim tarihine dair bir ufuk çizgisi sunmaktadır