Türkçe Eğitimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme — Gökhan Çetinkaya

Kitabın temel amacı Türkçe eğitimi sürecinde ölçme ve değerlendirmeyle ilgili kuramları modelleri yaklaşımları araçları özetlemek böylece okura hem uygulama hem araştırma için çıkarım ve bakış açıları sunmaktır Türkçe Eğitimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme dinleme konuşma okuma ve yazma eğitimi dilbilgisi öğretimi sözcük bilgisi ve dağarcığı kazanma yabancı dil olarak Türkçe öğretimi sürecinde ölçme ve değerlendirme konularına genel bakış sağlayan bir kitaptır Bunun yanında kitapta ölçme ve değerlendirme sürecinde döngüsel etki teknoloji kullanımı psikolojik etmenlerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi konuları kuram ve uygulama ile çerçevelendirilerek Türkçe eğitimi özelinde ele alınmıştır Günümüz koşullarında sınav kaygısının üstesinden gelinmesi gereken yaygın bir duygu durumu olduğu söylenebilir Bu yüzden kitapta nedenleri ve alınacak önlemlerle birlikte sınav kaygısı konusuna da yer verilmiştir Kitapta yer verilen diğer bir konu da uluslararası öğrenci değerlendirme programlarıdır Bu bağlamda PISA ve PIRLS sınavlarının özelliklerine ayrıntılı olarak yer verilmiştir

Kitabın temel amacı Türkçe eğitimi sürecinde ölçme ve değerlendirmeyle ilgili kuramları modelleri yaklaşımları araçları özetlemek böylece okura hem uygulama hem araştırma için çıkarım ve bakış açıları sunmaktır Türkçe Eğitimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme dinleme konuşma okuma ve yazma eğitimi dilbilgisi öğretimi sözcük bilgisi ve dağarcığı kazanma yabancı dil olarak Türkçe öğretimi sürecinde ölçme ve değerlendirme konularına genel bakış sağlayan bir kitaptır Bunun yanında kitapta ölçme ve değerlendirme sürecinde döngüsel etki teknoloji kullanımı psikolojik etmenlerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi konuları kuram ve uygulama ile çerçevelendirilerek Türkçe eğitimi özelinde ele alınmıştır Günümüz koşullarında sınav kaygısının üstesinden gelinmesi gereken yaygın bir duygu durumu olduğu söylenebilir Bu yüzden kitapta nedenleri ve alınacak önlemlerle birlikte sınav kaygısı konusuna da yer verilmiştir Kitapta yer verilen diğer bir konu da uluslararası öğrenci değerlendirme programlarıdır Bu bağlamda PISA ve PIRLS sınavlarının özelliklerine ayrıntılı olarak yer verilmiştir

Gökhan Çetinkaya tarafından kaleme alınan Türkçe Eğitimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme Anı Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Türkçe Eğitimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme Gökhan Çetinkaya Kitap Özeti Kitabın temel amacı Türkçe eğitimi sürecinde ölçme ve değerlendirmeyle ilgili kuramları modelleri yaklaşımları araçları özetlemek böylece okura hem uygulama hem araştırma için çıkarım ve bakış açıları sunmaktır Türkçe Eğitimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme dinleme konuşma okuma ve yazma eğitimi dilbilgisi öğretimi sözcük bilgisi ve dağarcığı kazanma yabancı dil olarak Türkçe öğretimi sürecinde ölçme ve değerlendirme konularına genel bakış sağlayan bir kitaptır Bunun yanında kitapta ölçme ve değerlendirme sürecinde döngüsel etki teknoloji kullanımı psikolojik etmenlerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi konuları kuram ve uygulama ile çerçevelendirilerek Türkçe eğitimi özelinde ele alınmıştır Günümüz koşullarında sınav kaygısının üstesinden gelinmesi gereken yaygın bir duygu durumu olduğu söylenebilir Bu yüzden kitapta nedenleri ve alınacak önlemlerle birlikte sınav kaygısı konusuna da yer verilmiştir Kitapta yer verilen diğer bir konu da uluslararası öğrenci değerlendirme programlarıdır Bu bağlamda PISA ve PIRLS sınavlarının özelliklerine ayrıntılı olarak yer verilmiştir Yayınevi Anı Yayıncılık Yazar Gökhan Çetinkaya Sayfa 420 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı Aralık 2022 Barkod 9786051708201 Kategori Diğer Eğitim Kitapları

Kitabın temel amacı Türkçe eğitimi sürecinde ölçme ve değerlendirmeyle ilgili kuramları modelleri yaklaşımları araçları özetlemek böylece okura hem uygulama hem araştırma için çıkarım ve bakış açıları sunmaktır Türkçe Eğitimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme dinleme konuşma okuma ve yazma eğitimi dilbilgisi öğretimi sözcük bilgisi ve dağarcığı kazanma yabancı dil olarak Türkçe öğretimi sürecinde ölçme ve değerlendirme konularına genel bakış sağlayan bir kitaptır Bunun yanında kitapta ölçme ve değerlendirme sürecinde döngüsel etki teknoloji kullanımı psikolojik etmenlerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi konuları kuram ve uygulama ile çerçevelendirilerek Türkçe eğitimi özelinde ele alınmıştır Günümüz koşullarında sınav kaygısının üstesinden gelinmesi gereken yaygın bir duygu durumu olduğu söylenebilir Bu yüzden kitapta nedenleri ve alınacak önlemlerle birlikte sınav kaygısı konusuna da yer verilmiştir Kitapta yer verilen diğer bir konu da uluslararası öğrenci değerlendirme programlarıdır Bu bağlamda PISA ve PIRLS sınavlarının özelliklerine ayrıntılı olarak yer verilmiştir

Kitabın temel amacı Türkçe eğitimi sürecinde ölçme ve değerlendirmeyle ilgili kuramları modelleri yaklaşımları araçları özetlemek böylece okura hem uygulama hem araştırma için çıkarım ve bakış açıları sunmaktır Türkçe Eğitimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme dinleme konuşma okuma ve yazma eğitimi dilbilgisi öğretimi sözcük bilgisi ve dağarcığı kazanma yabancı dil olarak Türkçe öğretimi sürecinde ölçme ve değerlendirme konularına genel bakış sağlayan bir kitaptır Bunun yanında kitapta ölçme ve değerlendirme sürecinde döngüsel etki teknoloji kullanımı psikolojik etmenlerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi konuları kuram ve uygulama ile çerçevelendirilerek Türkçe eğitimi özelinde ele alınmıştır Günümüz koşullarında sınav kaygısının üstesinden gelinmesi gereken yaygın bir duygu durumu olduğu söylenebilir Bu yüzden kitapta nedenleri ve alınacak önlemlerle birlikte sınav kaygısı konusuna da yer verilmiştir Kitapta yer verilen diğer bir konu da uluslararası öğrenci değerlendirme programlarıdır Bu bağlamda PISA ve PIRLS sınavlarının özelliklerine ayrıntılı olarak yer verilmiştir img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img