Türkçe Öğretmenliği Soru Bankası Öğretmenlik Alan Bilgisi — Ertuğrul Yaman İsrafil Babacan İbrahim Tüzer Mete Taşlıova
Türkçe Öğretmenliği Soru Bankası Öğretmenlik Alan Bilgisi
Ertuğrul Yaman İsrafil Babacan İbrahim Tüzer Mete TaşlıovaAkçağ Basım Yayım Pazarlama
Türkçe Öğretmenliği Soru Bankası Öğretmenlik Alan Bilgisi
Ertuğrul Yaman İsrafil Babacan İbrahim Tüzer Mete TaşlıovaDünyada hızla gelişen iletişim teknolojisi karşısında Türkçe önemli bir sınav vermektedir Modern dünyada sadece bir eğitim ve edebiyat dili olmak bir dilin kültür taşıyıcılığı ve tesir gücü bakımından yeterli görülmemektedir Tarihi ve kültürel zenginliğe sahip Türkçenin mümkün mertebede doğru öğretilerek geliştirilmesi günümüz dünyasında vazgeçilmez bir ihtiyaçtır Bu sebepten diğer alanlarla birlikte Türkçe öğretmenliği alanında da adayların olabildiğince iyi yetiştirilmesini ve seçilmesini amaç edinen ÖABT sınavına en doğru yöntemlerle hazırlanmak gerekir Geçtiğimiz iki yılda düzenlenen Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavları ÖABT hem bu alanla ilgili kitap yazanlara hem de öğretmen adaylarına ciddi tecrübeler kazandırdı Sınavlarda çıkan sorular her alanın kapsam ve sınırlıkları hakkında kayda değer bilgiler verdi Bu sebepten söz konusu sınavın ilk uygulandığı 2013 yılına göre artık çok daha geniş bilgi ve tecrübeye sahibiz ÖABT sınavının giderek daha çok ayrıntıya dayanan ve yer yer yorum da gerektiren bir uzmanlık şekline büründüğü görülmektedir Özellikle Türkçe Öğretmenliği dalında adaylara bazen üniversite müfredatını da zorlayabilecek kadar ihtisas gerektiren soruların yöneltilmesi dikkate değer bir durumdur Bu gerçeklikten hareket eden yazarlarımız kapsamlı bir konu kitabı yanında sınavlarda çıkmış soruların muhtevasına ve soruluş tarzına yakın testler içeren bir soru bankası ihtiyacı olduğunu gördü Çünkü bu tür sınavlarda bir aday derslerin konularına ne kadar iyi hazırlansa da bilgi ve kazanımlarını ÖABT sınavına en yakın soru tipleriyle ölçmedikçe sınava hazırlık derecesini gerçek anlamda göremeyecektir Dolayısıyla siz değerli adaylar mümkünse daha önce yayınladığımız Türkçe Öğretmenliği Öğretmenlik Alan Bilgisi kitabını dikkatle inceledikten sonra elinizdeki kitabın sorularını çözmelidir
Akçağ Yayınları
Dünyada hızla gelişen iletişim teknolojisi karşısında Türkçe önemli bir sınav vermektedir Modern dünyada sadece bir eğitim ve edebiyat dili olmak bir dilin kültür taşıyıcılığı ve tesir gücü bakımından yeterli görülmemektedir Tarihi ve Kültürel zenginliğe sahip türkçenin mümkün mertebede doğru öğretilerek geliştirilmesi günümüz dünyasında vazgeçilmez bir ihtiyaçtır Bu sebepten diğer alanlarla birlikte Türkçe öğrtemenliği alanında da adayların olabildiğince iyi yetiştirilmesini ve seçimlerin amaç edinen ÖABT sınavına en doğru yöntemlerle hazırlanmak gerekir img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img
Akçağ Basım Yayım Pazarlama
Türkçenin tarihsel gelişim sürecinin izlenmesi ve günümüzde Dünya ölçeğinde bir iletişim dili olup olamayacağının göstergesi Türkçe konuşanların Türkçe ile ilgili bilinç düzeyleriyle doğrudan ilgilidir Çünkü dil ve bilinç organik bağları olan iki kavramdır Türkçenin gücü konusundaki ilk bilinçli çalışma hiç şüphesiz Kâşgarlı Mahmut un meşhur sözlüğü Dîvânü Lugâti t Türk tür Kâşgarlı Mahmut 11 yüzyılda yaşamış büyük bir Türk bilgesidir Kâşgarlı dan günümüze daha birçok insanın Türkçenin öğrenilmesi konusunda üstün gayretleri olmuştur Son yıllarda ise Türkçenin öğretimi konusu bilimsel bir yöntemle ve Dünya çapında ele alınır bir konuma gelmiştir Elinizdeki bu kitap bu bilinçten hareketle hazırlanmıştır Her biri kendi alanında uzman olan akademisyenlerce hazırlanan bu çalışma temelde dört bölümden oluşmuştur Eski ve Yeni Türk Dili Yeni Türk Edebiyatı Türk Halk Edebiyatı Eski Türk Edebiyatı Yukarıda belirtilen anabilimdalları altında sıralanan konular açık ve belirgin özellikleriyle ele alınmış her konu testlerle ve bölüm sonunda da kaynakçalarla desteklenmiştir İlk defa 2013 yılında uygulanmaya başlanan Öğretmenlik Alan Bilgisi Türkçe Sınavı nda öğretmen adaylarına yöneltilen sorular ışığında hazırlanan bu çalışmada 2014 yılındaki sınavın soruları da gözetilerek temel bir bütünlük sağlanmaya gayret gösterilmiş ve mümkün olduğunca titiz davranılmaya çalışılmıştır
Akçağ Basım Yayım Pazarlama
GÜNCELLENMİŞ YENİ BASKI Öğretmenlik mesleği ülkemizde eğitimdeki değişim ve dönüşüm dikkate alındığında kendisini sık sık yenilemesi gereken bir meslektir Bu yüzden öğretmenlik mesleğinde aranan kalite ve uzmanlık seviyesi her geçen gün artmaktadır Dolayısıyla öğretmenlik kariyeri için yapılan seçme ve değerlendirme sınavları da yıllar içerisinde dönem dönem farklılıklar göstermektedir Millî Eğitim Bakanlığı 2013 yılından itibaren aldığı bir kararla Öğretmenliğe yönelik KPSS sınavlarında genel yetenek genel kültür ve eğitim bilimleri yanında alan bilgisinin de gerekli ve önemli olduğuna karar vermiştir Bu sebepten yürürlüğe konan alan bilgisi sınavları her alanda geniş uzmanlığa dayanan ve ciddî bir çalışma gerektiren sınavlar haline gelmiştir Temelde standartların artırılması amacına dayanan bu uygulama her alanda kapsamlı bilgilere dayanan kaynaklara olan ihtiyacı ortaya çıkarmıştır 2013 yılında yapılan Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavında Türk Dili ve Edebiyatı dalında adaylara yöneltilen soruların diğer dallara göre daha ayrıntılı ve yoruma açık olduğu görülmektedir Buna bağlı olarak ilgili sınava yönelik Türk Dili ve Edebiyatı kitaplarının da kapsamlı ve adayları gerekli bilgilerle donatmaya yönelik olmaları ihtiyacı doğmuştur İşte elinizdeki bu kitap her biri alanında uzman komisyon üyelerimizce yapılan ciddî ve titiz bir çalışmanın ürünü olarak oluşturulmuştur İlk defa 2013 yılında uygulanmaya başlanan Öğretmenlik Alan Bilgisi Edebiyat Sınavı nda öğretmen adaylarına yöneltilen sorular ışığında hazırlanan çalışmamızın yeni baskısında 2014 yılındaki sınavın soruları da gözetilerek temel bir bütünlük sağlanmaya gayret gösterilmiş ve mümkün olduğunca titiz davranılmaya çalışılmıştır