Türkçenin Uzaktan Öğretimi ve Öğrenimi — Ali Göçer Ahmet Benzer Gürkan Moralı Halil Kamışlı

Türkçenin uzaktan öğretimi ve öğrenimi etkinliklerinin planlanıp yürütülmesine yol göstermesi amacıyla hazırlanan bu kitapta yüz yüze eğitimde uygulanagelen metin işleme sürecinin aşamaları temel alınmıştır Bu yaklaşımla hazırlanan kitabın içeriğinde okuduğunu ve dinlediğini anlama söz varlığını geliştirme konuşma ve yazma etkinlikleri süreçte öğrencilerin ortaya koydukları ürün ve performansların değerlendirilmesi gibi metin işleme sürecinin aşamaları ile ilgili teorik bilgi ve örnek uygulamalar yer almaktadır Kitabın içeriğinin oluşturulmasında interdisipliner yaklaşımla hareket edilmiş ve bölümler farklı bilim dallarından akademisyenlerin ortak çalışması ile hazırlanmıştır Elinizdeki bu kitap Türkçenin uzaktan öğretimi ve öğrenimi süreçlerinin planlanıp yürütülmesi açısından Türkçe öğretmenleri ve Türkçe öğretmeni adaylarının yararlanabileceği işlevsel bir içeriğe sahiptir

Türkçenin uzaktan öğretimi ve öğrenimi etkinliklerinin planlanıp yürütülmesine yol göstermesi amacıyla hazırlanan bu kitapta yüz yüze eğitimde uygulanagelen metin işleme sürecinin aşamaları temel alınmıştır Bu yaklaşımla hazırlanan kitabın içeriğinde okuduğunu ve dinlediğini anlama söz varlığını geliştirme konuşma ve yazma etkinlikleri süreçte öğrencilerin ortaya koydukları ürün ve performansların değerlendirilmesi gibi metin işleme sürecinin aşamaları ile ilgili teorik bilgi ve örnek uygulamalar yer almaktadır Kitabın içeriğinin oluşturulmasında interdisipliner yaklaşımla hareket edilmiş ve bölümler farklı bilim dallarından akademisyenlerin ortak çalışması ile hazırlanmıştır Elinizdeki bu kitap Türkçenin uzaktan öğretimi ve öğrenimi süreçlerinin planlanıp yürütülmesi açısından Türkçe öğretmenleri ve Türkçe öğretmeni adaylarının yararlanabileceği işlevsel bir içeriğe sahiptir

Türkçenin uzaktan öğretimi ve öğrenimi etkinliklerinin planlanıp yürütülmesine yol göstermesi amacıyla hazırlanan bu kitapta yüz yüze eğitimde uygulanagelen metin işleme sürecinin aşamaları temel alınmıştır Bu yaklaşımla hazırlanan kitabın içeriğinde okuduğunu ve dinlediğini anlama söz varlığını geliştirme konuşma ve yazma etkinlikleri süreçte öğrencilerin ortaya koydukları ürün ve performansların değerlendirilmesi gibi metin işleme sürecinin aşamaları ile ilgili teorik bilgi ve örnek uygulamalar yer almaktadır Kitabın içeriğinin oluşturulmasında interdisipliner yaklaşımla hareket edilmiş ve bölümler farklı bilim dallarından akademisyenlerin ortak çalışması ile hazırlanmıştır Elinizdeki bu kitap Türkçenin uzaktan öğretimi ve öğrenimi süreçlerinin planlanıp yürütülmesi açısından Türkçe öğretmenleri ve Türkçe öğretmeni adaylarının yararlanabileceği işlevsel bir içeriğe sahiptir Tanıtım Bülteninden

Türkçenin uzaktan öğretimi ve öğrenimi etkinliklerinin planlanıp yürütülmesine yol göstermesi amacıyla hazırlanan bu kitapta yüz yüze eğitimde uygulanagelen metin işleme sürecinin aşamaları temel alınmıştır Bu yaklaşımla hazırlanan kitabın içeriğinde okuduğunu ve dinlediğini anlama söz varlığını geliştirme konuşma ve yazma etkinlikleri süreçte öğrencilerin ortaya koydukları ürün ve performansların değerlendirilmesi gibi metin işleme sürecinin aşamaları ile ilgili teorik bilgi ve örnek uygulamalar yer almaktadır Kitabın içeriğinin oluşturulmasında interdisipliner yaklaşımla hareket edilmiş ve bölümler farklı bilim dallarından akademisyenlerin ortak çalışması ile hazırlanmıştır Elinizdeki bu kitap Türkçenin uzaktan öğretimi ve öğrenimi süreçlerinin planlanıp yürütülmesi açısından Türkçe öğretmenleri ve Türkçe öğretmeni adaylarının yararlanabileceği işlevsel bir içeriğe sahiptir

Yazar lar Mesut Özonur Ünal Çakıroğlu Merve Aydın Ali Battal Volkan Kukul Yasemin Gülbahar Halil Kamışlı Sevgi Çalışır Zenci Olcay Saltık Hülya Pilancı Burak Tüfekçioğlu Mehmet Ersoy Ş Dilek Belet Boyacı Ömer Tuğrul Kara Gürkan Moralı Sercan Demirgüneş Semirhan Gökçe Talat Aytan Ahmet Başal Yusuf Günaydın Gökçen Göçen Ahmet Benzer Tolga Erdoğan Yavuz Samur Ali Göçer Türkçenin uzaktan öğretimi ve öğrenimi etkinliklerinin planlanıp yürütülmesine yol göstermesi amacıyla hazırlanan bu kitapta yüz yüze eğitimde uygulanagelen metin işleme sürecinin aşamaları temel alınmıştır Bu yaklaşımla hazırlanan kitabın içeriğinde okuduğunu ve dinlediğini anlama söz varlığını geliştirme konuşma ve yazma etkinlikleri süreçte öğrencilerin ortaya koydukları ürün ve performansların değerlendirilmesi gibi metin işleme sürecinin aşamaları ile ilgili teorik bilgi ve örnek uygulamalar yer almaktadır Kitabın içeriğinin oluşturulmasında interdisipliner yaklaşımla hareket edilmiş ve bölümler farklı bilim dallarından akademisyenlerin ortak çalışması ile hazırlanmıştır Elinizdeki bu kitap Türkçenin uzaktan öğretimi ve öğrenimi süreçlerinin planlanıp yürütülmesi açısından Türkçe öğretmenleri ve Türkçe öğretmeni adaylarının yararlanabileceği işlevsel bir içeriğe sahiptir