Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Yeni Bir Olgu Dilbilimsel Artıklık ve Uzatım — Seda Demir

Çalışmaya konu olan dilbilimsel olgu Batı literatüründe dilbilim ve dil eğitimi alanlarında söz uzatımı dilbilimsel artıklık ve uzatım dilsel fazlalık gibi ifadeler altında geniş kapsamda incelenmiştir İlgili Türkçe alan yazında ise kısıtlı şekillerde kuralcı dilbilgisi kapsamında daha çok anlatım bozuklukları altında ele alınmıştır Çalışmada dilbilimsel uzatım olarak ele alınan konunun anlatım bozukluğu veya tümce boyutunda artık ögeden çok daha fazla dilbilimsel değer taşıdığına değinilmiş yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde üretici dil becerileri üzerinden olgunun öğrenici farkındalıklarında nasıl ortaya çıktığı üzerine çalışılmış ve sonuç kısmında öğretici farkındalığı açısından olgunun nasıl değerlendirilebileceğine ilişkin bazı önerilere yer verilmiştir Çalışma Türkçeyi yabancı dil olarak öğretenlerde daha önce neredeyse hiç çalışılmamış bu alanda farkındalık geliştirmeyi hedeflemektedir Tanıtım Bülteninden

Çalışmaya konu olan dilbilimsel olgu Batı literatüründe dilbilim ve dil eğitimi alanlarında söz uzatımı dilbilimsel artıklık ve uzatım dilsel fazlalık gibi ifadeler altında geniş kapsamda incelenmiştir İlgili Türkçe alan yazında ise kısıtlı şekillerde kuralcı dilbilgisi kapsamında daha çok anlatım bozuklukları altında ele alınmıştır Çalışmada dilbilimsel uzatım olarak ele alınan konunun anlatım bozukluğu veya tümce boyutunda artık ögeden çok daha fazla dilbilimsel değer taşıdığına değinilmiş yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde üretici dil becerileri üzerinden olgunun öğrenici farkındalıklarında nasıl ortaya çıktığı üzerine çalışılmış ve sonuç kısmında öğretici farkındalığı açısından olgunun nasıl değerlendirilebileceğine ilişkin bazı önerilere yer verilmiştir Çalışma Türkçeyi yabancı dil olarak öğretenlerde daha önce neredeyse hiç çalışılmamış bu alanda farkındalık geliştirmeyi hedeflemektedir

Çalışmaya konu olan dilbilimsel olgu Batı literatüründe dilbilim ve dil eğitimi alanlarında söz uzatımı dilbilimsel artıklık ve uzatım dilsel fazlalık gibi ifadeler altında geniş kapsamda incelenmiştir İlgili Türkçe alan yazında ise kısıtlı şekillerde kuralcı dilbilgisi kapsamında daha çok anlatım bozuklukları altında ele alınmıştır Çalışmada dilbilimsel uzatım olarak ele alınan konunun anlatım bozukluğu veya tümce boyutunda artık ögeden çok daha fazla dilbilimsel değer taşıdığına değinilmiş yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde üretici dil becerileri üzerinden olgunun öğrenici farkındalıklarında nasıl ortaya çıktığı üzerine çalışılmış ve sonuç kısmında öğretici farkındalığı açısından olgunun nasıl değerlendirilebileceğine ilişkin bazı önerilere yer verilmiştir Çalışma Türkçeyi yabancı dil olarak öğretenlerde daha önce neredeyse hiç çalışılmamış bu alanda farkındalık geliştirmeyi hedeflemektedir Tanıtım Bülteninden

Çalışmaya konu olan dilbilimsel olgu Batı literatüründe dilbilim ve dil eğitimi alanlarında söz uzatımı dilbilimsel artıklık ve uzatım dilsel fazlalık gibi ifadeler altında geniş kapsamda incelenmiştir İlgili Türkçe alan yazında ise kısıtlı şekillerde kuralcı dilbilgisi kapsamında daha çok anlatım bozuklukları altında ele alınmıştır Çalışmada dilbilimsel uzatım olarak ele alınan konunun anlatım bozukluğu veya tümce boyutunda artık ögeden çok daha fazla dilbilimsel değer taşıdığına değinilmiş yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde üretici dil becerileri üzerinden olgunun öğrenici farkındalıklarında nasıl ortaya çıktığı üzerine çalışılmış ve sonuç kısmında öğretici farkındalığı açısından olgunun nasıl değerlendirilebileceğine ilişkin bazı önerilere yer verilmiştir Çalışma Türkçeyi yabancı dil olarak öğretenlerde daha önce neredeyse hiç çalışılmamış bu alanda farkındalık geliştirmeyi hedeflemektedir

Çalışmaya konu olan dilbilimsel olgu Batı literatüründe dilbilim ve dil eğitimi alanlarında söz uzatımı dilbilimsel artıklık ve uzatım dilsel fazlalık gibi ifadeler altında geniş kapsamda incelenmiştir İlgili Türkçe alan yazında ise kısıtlı şekillerde kuralcı dilbilgisi kapsamında daha çok anlatım bozuklukları altında ele alınmıştır Çalışmada dilbilimsel uzatım olarak ele alınan konunun anlatım bozukluğu veya tümce boyutunda artık ögeden çok daha fazla dilbilimsel değer taşıdığına değinilmiş yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde üretici dil becerileri üzerinden olgunun öğrenici farkındalıklarında nasıl ortaya çıktığı üzerine çalışılmış ve sonuç kısmında öğretici farkındalığı açısından olgunun nasıl değerlendirilebileceğine ilişkin bazı önerilere yer verilmiştir Çalışma Türkçeyi yabancı dil olarak öğretenlerde daha önce neredeyse hiç çalışılmamış bu alanda farkındalık geliştirmeyi hedeflemektedir

Çalışmaya konu olan dilbilimsel olgu Batı literatüründe dilbilim ve dil eğitimi alanlarında söz uzatımı dilbilimsel artıklık ve uzatım dilsel fazlalık gibi ifadeler altında geniş kapsamda incelenmiştir İlgili Türkçe alan yazında ise kısıtlı şekillerde kuralcı dilbilgisi kapsamında daha çok anlatım bozuklukları altında ele alınmıştır Çalışmada dilbilimsel uzatım olarak ele alınan konunun anlatım bozukluğu veya tümce boyutunda artık ögeden çok daha fazla dilbilimsel değer taşıdığına değinilmiş yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde üretici dil becerileri üzerinden olgunun öğrenici farkındalıklarında nasıl ortaya çıktığı üzerine çalışılmış ve sonuç kısmında öğretici farkındalığı açısından olgunun nasıl değerlendirilebileceğine ilişkin bazı önerilere yer verilmiştir Çalışma Türkçeyi yabancı dil olarak öğretenlerde daha önce neredeyse hiç çalışılmamış bu alanda farkındalık geliştirmeyi hedeflemektedir

Seda Demir tarafından kaleme alınan Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Yeni Bir Olgu Dilbilimsel Artıklık ve Uzatım Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Yeni Bir Olgu Dilbilimsel Artıklık ve Uzatım Seda Demir Kitap Özeti Çalışmaya konu olan dilbilimsel olgu Batı literatüründe dilbilim ve dil eğitimi alanlarında söz uzatımı dilbilimsel artıklık ve uzatım dilsel fazlalık gibi ifadeler altında geniş kapsamda incelenmiştir İlgili Türkçe alan yazında ise kısıtlı şekillerde kuralcı dilbilgisi kapsamında daha çok anlatım bozuklukları altında ele alınmıştır Çalışmada dilbilimsel uzatım olarak ele alınan konunun anlatım bozukluğu veya tümce boyutunda artık ögeden çok daha fazla dilbilimsel değer taşıdığına değinilmiş yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde üretici dil becerileri üzerinden olgunun öğrenici farkındalıklarında nasıl ortaya çıktığı üzerine çalışılmış ve sonuç kısmında öğretici farkındalığı açısından olgunun nasıl değerlendirilebileceğine ilişkin bazı önerilere yer verilmiştir Çalışma Türkçeyi yabancı dil olarak öğretenlerde daha önce neredeyse hiç çalışılmamış bu alanda farkındalık geliştirmeyi hedeflemektedir Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Seda Demir Sayfa 136 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 16 00x23 50 cm Basım Yılı Eylül 2021 Barkod 9786254330193 Kategori Dil Bilim