Türkçeye Yolculuk A2 Ders Kitabı A2 Çalışma Kitabı 2 Kitap Set — Deniz Melanlıoğlu İbrahim Gültekin Mustafa Balcı Yakup Türkdil

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz Tanıtım Bülteninden

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller Için Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 Ileri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller Için Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 Ileri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz Tanıtım Bülteninden

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz Tanıtım Bülteninden

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz Yayınevi Kesit Yayınları Yazar Deniz Melanlıoğlu Sayfa 2 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 21 00x29 70 cm Basım Yılı Eylül 2017 Barkod 9786056708350 Kategori Türkçe

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz

Bu kitap setinin hazırlanmasında Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi esas alındı Buna göre A1 A2 Temel Seviye B1 B2 Orta Seviye ve C1 İleri Seviye olmak üzere beş ders kitabı ve bunların yanında öğrenilenleri pekiştirmek amacıyla her seviyede beş adet de çalışma kitabı hazırlandı Kitap setimizde iletişimsel yaklaşımla birlikte kültürler arası yaklaşım eylem odaklı yaklaşım yapılandırmacı yaklaşım doğrudan yöntem işitsel dilsel yöntem gibi yaklaşım ve yöntemlerden harmanlama usulüyle istifade edildi Ayrıca öğretim ilkeleri de mahsusen gözetildi Türkçeye Yolculuk kitap setimizin bir başka özelliği tematik olmasıdır Buna göre her kitapta başlıklar hâlinde sekiz ünite ve her ünitede iki konu bulunmaktadır C1 kitabı C2 kazanımlarını da içine alacak şekilde diğer dört kitaptan farklı biçimde on ünite olarak hazırlandı Dil öğretimi elbette dil bilgisi öğretimi değildir Ancak dil bilgisi öğretimi bir dil öğretimi ve öğreniminde önemli bir araç ve yol göstericidir Bundan dolayı kitap setimizde her ünite ve bölümlerde dil bilgisi öğretimine yer verildi Dil bilgisi öğretiminde doğrudan ezber bilgi verilmesi yerine örnek metinler ve cümleler üzerinden bir öğretim inşa edildi Dil bilgisi konularının verilişinde sarmallık ilkesi gözetildi konular basitten karmaşığa kolaydan zora doğru doğru sıralandı A1 kitabımızın giriş bölümünde Temel Bilgiler ünitesi yer almaktadır Bu ünitede Türkçe alfabe ile birlikte renkler mevsimler aylar günler hava durumu günlük hayatta sıklıkla kullanılan temel söz kalıpları ve temel zamanlar olmak üzere ihtiyaç duyacağınız birçok konu toplu olarak verildi Her kitapta dört ünite tamamlandıktan sonra Kendimi Değerlendiriyorum bölümü bulunmaktadır Çoktan seçmeli 20 sorudan oluşan bu bölümde her ünite için beş soruya yer verildi Böylelikle öğrencileriniz 4 ünite sonunda kendilerini sınayabilecekleri gibi sizler de öğrencilerinizin öğrenme durumunu takip edebileceksiniz