Türkiye de Öğretmen Eğitiminin Temelleri — Yılman Mustafa

Bu kitapta ülkemizde öğretmen eğitiminin son 20 30 yılda sosyal kültürel ve bilimsel açıdan içine sürüklendiği ortamın yetersizliği ilkesizliği ve belirsizliği vurgulanmakta öğretmenlik gibi stratejik bir mesleğin meslekten olmayan akademisyenlerin eline bırakılmasının sakıncası anlatılmaya çalışılmaktadır

Bu kitapta ülkemizde öğretmen eğitiminin son 20 30 yılda sosyal kültürel ve bilimsel açıdan içine sürüklendiği ortamın yetersizliği ilkesizliği ve belirsizliği vurgulanmakta öğretmenlik gibi stratejik bir mesleğin meslekten olmayan akademisyenlerin eline bırakılmasının sakıncası anlatılmaya çalışılmaktadır

Bu kitapta ülkemizde öğretmen eğitiminin son 20 30 yılda sosyal kültürel ve bilimsel yönden içine sürüklendiği ortamın yetersizliği ilkesizliği ve belirsizliği vurgulanmakta öğretmenlik gibi stratejik bir mesleğin meslekten olmayan akademisyenlerin eline bırakılmasının sakıncası anlatılmaya çalışılmaktadır Bu vurgunun iyi yapılmasını sağlamak için eser masa başında ve sadece kitaplar yazılı kayanlar ve eğitim malzemeleri taranarak meydana getirilmiş soyut bir çalışma olarak değil farklı öğretim basamaklarında bilfiil çalışarak elde edilen deneyimlerin ve gözlemlerin akademik çalışmalarla elde edilen bulguların ve bilgilerin somut bir sentezi olarak hazırlanmıştır

Bu kitapta ülkemizde öğretmen eğitiminin son 20 30 yılda sosyal kültürel ve bilimsel açıdan içine sürüklendiği ortamın yetersizliği ilkesizliği ve belirsizliği vurgulanmakta öğretmenlik gibi stratejik bir mesleğin meslekten olmayan akademisyenlerin eline bırakılmasının sakıncası anlatılmaya çalışılmaktadır Sayfa Sayısı 365Baskı Yılı 2007Dili TürkçeYayınevi Nobel Akademik Yayıncılık

Bu kitapta ülkemizde öğretmen eğitiminin son 20 30 yılda sosyal kültürel ve bilimsel yönden içine sürüklendiği ortamın yetersizliği ilkesizliği ve belirsizliği vurgulanmakta öğretmenlik gibi stratejik bir mesleğin meslekten olmayan akademisyenlerin eline bırakılmasının sakıncası anlatılmaya çalışılmaktadır Bu vurgunun iyi yapılmasını sağlamak için eser masa başında ve sadece kitaplar yazılı kayanlar ve eğitim malzemeleri taranarak meydana getirilmiş soyut bir çalışma olarak değil farklı öğretim basamaklarında bilfiil çalışarak elde edilen deneyimlerin ve gözlemlerin akademik çalışmalarla elde edilen bulguların ve bilgilerin somut bir sentezi olarak hazırlanmıştır

Bu kitapta ülkemizde öğretmen eğitiminin son 20 30 yılda sosyal kültürel ve bilimsel yönden içine sürüklendiği ortamın yetersizliği ilkesizliği ve belirsizliği vurgulanmakta öğretmenlik gibi stratejik bir mesleğin meslekten olmayan akademisyenlerin eline bırakılmasının sakıncası anlatılmaya çalışılmaktadır Bu vurgunun iyi yapılmasını sağlamak için eser masa başında ve sadece kitaplar yazılı kayanlar ve eğitim malzemeleri taranarak meydana getirilmiş soyut bir çalışma olarak değil farklı öğretim basamaklarında bilfiil çalışarak elde edilen deneyimlerin ve gözlemlerin akademik çalışmalarla elde edilen bulguların ve bilgilerin somut bir sentezi olarak hazırlanmıştır Tanıtım Yazısı ndan