Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çeşitli Perspektifler Açısından Bir Değerlendirme — Kolektif

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğrencilerin akademik sosyal kültürel ve ahlaki gelişimlerini desteklemeyi hedefleyen bütüncül bir eğitim modelidir Bu model öğrencilerin sadece bilgi edinmelerini değil aynı zamanda ahlaki değerlere sahip milli kimliği güçlü eleştirel düşünebilen ve üretken bireyler olarak yetişmelerini amaçlar Bu modelin öne çıkan yönlerinden biri öğrencilere disiplinler arası bir bakış açısı kazandırmasıdır Akademik başarı kadar ahlak ve değerler eğitimi de ön planda tutulur Öğrencilerin özgüven sahibi araştırmacı ve yaratıcı bireyler olmaları teşvik edilir Eğitim programlarında sanat spor bilim ve teknolojiye geniş yer verilerek öğrencilerin farklı yeteneklerini ortaya çıkarmalarına olanak tanınır Maarif Modeli ayrıca öğretmenlerin mesleki gelişimlerine de önem verir Öğrenci veli okul iş birliği güçlendirilerek eğitimin tüm paydaşları sürece dahil edilir Böylece Maarif Modeli bireyin zihinsel duygusal ve sosyal gelişimini bütüncül bir yaklaşımla destekleyen çağdaş ve milli değerleri birleştiren bir eğitim modeli olarak öne çıkar Yazar Hülya ÇATAL Yavuz ÇAVDAR Tugay HALİFEOĞLU Yaren ORFA Murat TAMER Sinan ORHAN Bilge ORHAN Ayten DEMİROĞLU Yusuf TAN Saim GÜNDOĞAN Ayşegül AYYILDIZ ASİL Abdurrahman ASİL