Türklük Bilimine Genç Bakışlar III — Fatih Çelik Gökçe Yükselen Peler

Türklük Bilimine Genç Bakışlar adlı çalışmanın üçüncü cildi ile karşınızdayız Bu çalışmanın da temelini ilk iki ciltte olduğu gibi lisansüstü derslerde öğrencilerin yaptıkları araştırmalar teşkil etmektedir ve yine ilk iki ciltte olduğu gibi bu ciltte de ilmî teşebbüsün nihai hedeflerinden biri olan yayım aşamasına ulaşma şiarı esas alınarak Erciyes Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans Programının dil şubesinde Türk Dili ve Edebiyatı Doktora Programında Avrasya Araştırmaları Yüksek Lisans Programında ve Asya Çalışmaları Doktora Programında eğitim gören öğrencilerin yaptıkları çalışmalar tekâmül ettirilerek çalışmanın temeli oluşturulmuştur Bu metinler yine birtakım diğer üniversitelerin lisansüstü programlarında eğitim gören bazı öğrencilerin çalışmaları ile takviye edilmiştir Türkiye de gündem başta olmak üzere bazı şeyler çok hızlı değişirken maalesef akademi ve bilhassa akademinin sosyal bilimler kısmının bazı kesimleri olması gerekenin aksine oldukça statiktir Bu sebeple bazı hocalarımız hem kendi öğrencilerinin hem de umumi olarak bütün öğrencilerin yayın hayatına mümkün olduğunca geç başlamaları gerektiği eğilimini hâlâ taşımaktadırlar Dolayısıyla birçoklarının aklına ilk gelebilecek lisansüstü öğrencilerle neden böyle bir işe girişildiği sorusu da hâlâ geçerliliğini korumaktadır Soru gibi ilk iki ciltte bu soruya verilen cevaplar da geçerliliğini aynen korumaktadır O yüzden ilk iki ciltte bu soruya verilen cevapların iktibas edilerek buraya aynen aktarılmasında bir beis görmüyorum Bu sorunun birkaç cevabı vardır Her şeyden önce genç akademisyenlerin meslekî hayatlarının başlarında karşılaştıkları en büyük sorunlardan birinin ilmî metin oluşturma olduğu konusunda bir uzlaşma olduğu fikrindeyim Nitekim çalışmaların hakemlik sürecinde hakemlerin böyle bir çalışmanın öğrencilerin akademik gelişmelerine sağlayacağı faydalar konusundaki müspet tenkitleri bu fikrimi pekiştirmiştir İkinci olarak yayım aşamasına ulaşmamış bir akademik çalışma araştırma esnasında tekâmül eden fikir ve bulgular umum akademik camia ile paylaşılmadığı takdirde hem emek hem de fikir israfı olma tehlikesi ile karşı karşıyadır ki bu hem çalışmayı yapanın kendisi için hem de mensubu bulunduğu cemiyet için tahammül edilmemesi gereken bir durumdur Böyle bir çalışmaya girişilmesinin üçüncü sebebi ise 2015 yılında Budapeşte de gerçekleştirilen Role of Religion in Turkic Culture adlı sempozyum sırasında günümüz Macar Türkolojisi nin en önde gelen isimlerinden biri olan Prof Dr András RONÁ TAS ile aramızda cereyan eden bir sohbet esnasında sarf ettiği sözler olmuştur Hoca kendisinden Uluslararası Beşerî Bilimler ve Eğitim Dergisi IJHE için makale desteği istediğimizde karşılık olarak Ben öğrencilerimden her zaman üç şey isterim yayın yayın ve yayın cevabını vermişti Prof Dr Roná Tas ın bu cevabı Türklük bilimi camiasının en köklü geleneklerinden birine sahip olan Macaristan da genç akademisyenlerin yetişmesinde yayına verilen ehemmiyetin yerini kavramama sebep oldu Prof Dr Roná Tas ın bu yaklaşımının altında yatan amilleri anlamak zor değil Zira lisansüstü eğitim aldığı yıllardan itibaren akademik metin oluşturma alışkanlığı edinmiş genç akademisyenler için yukarıda sayılan ilk iki sebep de kendiliğinden ortadan kalkacaktır Tanıtım Bülteninden

Türklük Bilimine Genç Bakışlar adlı çalışmanın üçüncü cildi ile karşınızdayız Bu çalışmanın da temelini ilk iki ciltte olduğu gibi lisansüstü derslerde öğrencilerin yaptıkları araştırmalar teşkil etmektedir ve yine ilk iki ciltte olduğu gibi bu ciltte de ilmî teşebbüsün nihai hedeflerinden biri olan yayım aşamasına ulaşma şiarı esas alınarak Erciyes Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans Programının dil şubesinde Türk Dili ve Edebiyatı Doktora Programında Avrasya Araştırmaları Yüksek Lisans Programında ve Asya Çalışmaları Doktora Programında eğitim gören öğrencilerin yaptıkları çalışmalar tekâmül ettirilerek çalışmanın temeli oluşturulmuştur Bu metinler yine birtakım diğer üniversitelerin lisansüstü programlarında eğitim gören bazı öğrencilerin çalışmaları ile takviye edilmiştir Türkiye de gündem başta olmak üzere bazı şeyler çok hızlı değişirken maalesef akademi ve bilhassa akademinin sosyal bilimler kısmının bazı kesimleri olması gerekenin aksine oldukça statiktir Bu sebeple bazı hocalarımız hem kendi öğrencilerinin hem de umumi olarak bütün öğrencilerin yayın hayatına mümkün olduğunca geç başlamaları gerektiği eğilimini hâlâ taşımaktadırlar Dolayısıyla birçoklarının aklına ilk gelebilecek lisansüstü öğrencilerle neden böyle bir işe girişildiği sorusu da hâlâ geçerliliğini korumaktadır Soru gibi ilk iki ciltte bu soruya verilen cevaplar da geçerliliğini aynen korumaktadır O yüzden ilk iki ciltte bu soruya verilen cevapların iktibas edilerek buraya aynen aktarılmasında bir beis görmüyorum Bu sorunun birkaç cevabı vardır Her şeyden önce genç akademisyenlerin meslekî hayatlarının başlarında karşılaştıkları en büyük sorunlardan birinin ilmî metin oluşturma olduğu konusunda bir uzlaşma olduğu fikrindeyim Nitekim çalışmaların hakemlik sürecinde hakemlerin böyle bir çalışmanın öğrencilerin akademik gelişmelerine sağlayacağı faydalar konusundaki müspet tenkitleri bu fikrimi pekiştirmiştir İkinci olarak yayım aşamasına ulaşmamış bir akademik çalışma araştırma esnasında tekâmül eden fikir ve bulgular umum akademik camia ile paylaşılmadığı takdirde hem emek hem de fikir israfı olma tehlikesi ile karşı karşıyadır ki bu hem çalışmayı yapanın kendisi için hem de mensubu bulunduğu cemiyet için tahammül edilmemesi gereken bir durumdur Böyle bir çalışmaya girişilmesinin üçüncü sebebi ise 2015 yılında Budapeşte de gerçekleştirilen Role of Religion in Turkic Culture adlı sempozyum sırasında günümüz Macar Türkolojisi nin en önde gelen isimlerinden biri olan Prof Dr András RONÁ TAS ile aramızda cereyan eden bir sohbet esnasında sarf ettiği sözler olmuştur Hoca kendisinden Uluslararası Beşerî Bilimler ve Eğitim Dergisi IJHE için makale desteği istediğimizde karşılık olarak Ben öğrencilerimden her zaman üç şey isterim yayın yayın ve yayın cevabını vermişti Prof Dr Roná Tas ın bu cevabı Türklük bilimi camiasının en köklü geleneklerinden birine sahip olan Macaristan da genç akademisyenlerin yetişmesinde yayına verilen ehemmiyetin yerini kavramama sebep oldu Prof Dr Roná Tas ın bu yaklaşımının altında yatan amilleri anlamak zor değil Zira lisansüstü eğitim aldığı yıllardan itibaren akademik metin oluşturma alışkanlığı edinmiş genç akademisyenler için yukarıda sayılan ilk iki sebep de kendiliğinden ortadan kalkacaktır

Türklük Bilimine Genç Bakışlar adlı çalışmanın üçüncü cildi ile karşınızdayız Bu çalışmanın da temelini ilk iki ciltte olduğu gibi lisansüstü derslerde öğrencilerin yaptıkları araştırmalar teşkil etmektedir ve yine ilk iki ciltte olduğu gibi bu ciltte de ilmî teşebbüsün nihai hedeflerinden biri olan yayım aşamasına ulaşma şiarı esas alınarak Erciyes Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans Programının dil şubesinde Türk Dili ve Edebiyatı Doktora Programında Avrasya Araştırmaları Yüksek Lisans Programında ve Asya Çalışmaları Doktora Programında eğitim gören öğrencilerin yaptıkları çalışmalar tekâmül ettirilerek çalışmanın temeli oluşturulmuştur Bu metinler yine birtakım diğer üniversitelerin lisansüstü programlarında eğitim gören bazı öğrencilerin çalışmaları ile takviye edilmiştir Türkiye de gündem başta olmak üzere bazı şeyler çok hızlı değişirken maalesef akademi ve bilhassa akademinin sosyal bilimler kısmının bazı kesimleri olması gerekenin aksine oldukça statiktir Bu sebeple bazı hocalarımız hem kendi öğrencilerinin hem de umumi olarak bütün öğrencilerin yayın hayatına mümkün olduğunca geç başlamaları gerektiği eğilimini hâlâ taşımaktadırlar Dolayısıyla birçoklarının aklına ilk gelebilecek lisansüstü öğrencilerle neden böyle bir işe girişildiği sorusu da hâlâ geçerliliğini korumaktadır Soru gibi ilk iki ciltte bu soruya verilen cevaplar da geçerliliğini aynen korumaktadır O yüzden ilk iki ciltte bu soruya verilen cevapların iktibas edilerek buraya aynen aktarılmasında bir beis görmüyorum Bu sorunun birkaç cevabı vardır Her şeyden önce genç akademisyenlerin meslekî hayatlarının başlarında karşılaştıkları en büyük sorunlardan birinin ilmî metin oluşturma olduğu konusunda bir uzlaşma olduğu fikrindeyim Nitekim çalışmaların hakemlik sürecinde hakemlerin böyle bir çalışmanın öğrencilerin akademik gelişmelerine sağlayacağı faydalar konusundaki müspet tenkitleri bu fikrimi pekiştirmiştir İkinci olarak yayım aşamasına ulaşmamış bir akademik çalışma araştırma esnasında tekâmül eden fikir ve bulgular umum akademik camia ile paylaşılmadığı takdirde hem emek hem de fikir israfı olma tehlikesi ile karşı karşıyadır ki bu hem çalışmayı yapanın kendisi için hem de mensubu bulunduğu cemiyet için tahammül edilmemesi gereken bir durumdur Böyle bir çalışmaya girişilmesinin üçüncü sebebi ise 2015 yılında Budapeşte de gerçekleştirilen Role of Religion in Turkic Culture adlı sempozyum sırasında günümüz Macar Türkolojisi nin en önde gelen isimlerinden biri olan Prof Dr András RONÁ TAS ile aramızda cereyan eden bir sohbet esnasında sarf ettiği sözler olmuştur Hoca kendisinden Uluslararası Beşerî Bilimler ve Eğitim Dergisi IJHE için makale desteği istediğimizde karşılık olarak Ben öğrencilerimden her zaman üç şey isterim yayın yayın ve yayın cevabını vermişti Prof Dr Roná Tas ın bu cevabı Türklük bilimi camiasının en köklü geleneklerinden birine sahip olan Macaristan da genç akademisyenlerin yetişmesinde yayına verilen ehemmiyetin yerini kavramama sebep oldu Prof Dr Roná Tas ın bu yaklaşımının altında yatan amilleri anlamak zor değil Zira lisansüstü eğitim aldığı yıllardan itibaren akademik metin oluşturma alışkanlığı edinmiş genç akademisyenler için yukarıda sayılan ilk iki sebep de kendiliğinden ortadan kalkacaktır

Türklük Bilimine Genç Bakışlar adlı çalışmanın üçüncü cildi ile karşınızdayız Bu çalışmanın da temelini ilk iki ciltte olduğu gibi lisansüstü derslerde öğrencilerin yaptıkları araştırmalar teşkil etmektedir ve yine ilk iki ciltte olduğu gibi bu ciltte de ilmî teşebbüsün nihai hedeflerinden biri olan yayım aşamasına ulaşma şiarı esas alınarak Erciyes Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans Programının dil şubesinde Türk Dili ve Edebiyatı Doktora Programında Avrasya Araştırmaları Yüksek Lisans Programında ve Asya Çalışmaları Doktora Programında eğitim gören öğrencilerin yaptıkları çalışmalar tekâmül ettirilerek çalışmanın temeli oluşturulmuştur Bu metinler yine birtakım diğer üniversitelerin lisansüstü programlarında eğitim gören bazı öğrencilerin çalışmaları ile takviye edilmiştir Türkiye de gündem başta olmak üzere bazı şeyler çok hızlı değişirken maalesef akademi ve bilhassa akademinin sosyal bilimler kısmının bazı kesimleri olması gerekenin aksine oldukça statiktir Bu sebeple bazı hocalarımız hem kendi öğrencilerinin hem de umumi olarak bütün öğrencilerin yayın hayatına mümkün olduğunca geç başlamaları gerektiği eğilimini hâlâ taşımaktadırlar Dolayısıyla birçoklarının aklına ilk gelebilecek lisansüstü öğrencilerle neden böyle bir işe girişildiği sorusu da hâlâ geçerliliğini korumaktadır Soru gibi ilk iki ciltte bu soruya verilen cevaplar da geçerliliğini aynen korumaktadır O yüzden ilk iki ciltte bu soruya verilen cevapların iktibas edilerek buraya aynen aktarılmasında bir beis görmüyorum Bu sorunun birkaç cevabı vardır Her şeyden önce genç akademisyenlerin meslekî hayatlarının başlarında karşılaştıkları en büyük sorunlardan birinin ilmî metin oluşturma olduğu konusunda bir uzlaşma olduğu fikrindeyim Nitekim çalışmaların hakemlik sürecinde hakemlerin böyle bir çalışmanın öğrencilerin akademik gelişmelerine sağlayacağı faydalar konusundaki müspet tenkitleri bu fikrimi pekiştirmiştir İkinci olarak yayım aşamasına ulaşmamış bir akademik çalışma araştırma esnasında tekâmül eden fikir ve bulgular umum akademik camia ile paylaşılmadığı takdirde hem emek hem de fikir israfı olma tehlikesi ile karşı karşıyadır ki bu hem çalışmayı yapanın kendisi için hem de mensubu bulunduğu cemiyet için tahammül edilmemesi gereken bir durumdur Böyle bir çalışmaya girişilmesinin üçüncü sebebi ise 2015 yılında Budapeşte de gerçekleştirilen Role of Religion in Turkic Culture adlı sempozyum sırasında günümüz Macar Türkolojisi nin en önde gelen isimlerinden biri olan Prof Dr András RONÁ TAS ile aramızda cereyan eden bir sohbet esnasında sarf ettiği sözler olmuştur Hoca kendisinden Uluslararası Beşerî Bilimler ve Eğitim Dergisi IJHE için makale desteği istediğimizde karşılık olarak Ben öğrencilerimden her zaman üç şey isterim yayın yayın ve yayın cevabını vermişti Prof Dr Roná Tas ın bu cevabı Türklük bilimi camiasının en köklü geleneklerinden birine sahip olan Macaristan da genç akademisyenlerin yetişmesinde yayına verilen ehemmiyetin yerini kavramama sebep oldu Prof Dr Roná Tas ın bu yaklaşımının altında yatan amilleri anlamak zor değil Zira lisansüstü eğitim aldığı yıllardan itibaren akademik metin oluşturma alışkanlığı edinmiş genç akademisyenler için yukarıda sayılan ilk iki sebep de kendiliğinden ortadan kalkacaktır

Türklük Bilimine Genç Bakışlar adlı çalışmanın üçüncü cildi ile karşınızdayız Bu çalışmanın da temelini ilk iki ciltte olduğu gibi lisansüstü derslerde öğrencilerin yaptıkları araştırmalar teşkil etmektedir ve yine ilk iki ciltte olduğu gibi bu ciltte de ilmî teşebbüsün nihai hedeflerinden biri olan yayım aşamasına ulaşma şiarı esas alınarak Erciyes Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans Programının dil şubesinde Türk Dili ve Edebiyatı Doktora Programında Avrasya Araştırmaları Yüksek Lisans Programında ve Asya Çalışmaları Doktora Programında eğitim gören öğrencilerin yaptıkları çalışmalar tekâmül ettirilerek çalışmanın temeli oluşturulmuştur Bu metinler yine birtakım diğer üniversitelerin lisansüstü programlarında eğitim gören bazı öğrencilerin çalışmaları ile takviye edilmiştir Türkiye de gündem başta olmak üzere bazı şeyler çok hızlı değişirken maalesef akademi ve bilhassa akademinin sosyal bilimler kısmının bazı kesimleri olması gerekenin aksine oldukça statiktir Bu sebeple bazı hocalarımız hem kendi öğrencilerinin hem de umumi olarak bütün öğrencilerin yayın hayatına mümkün olduğunca geç başlamaları gerektiği eğilimini hâlâ taşımaktadırlar Dolayısıyla birçoklarının aklına ilk gelebilecek lisansüstü öğrencilerle neden böyle bir işe girişildiği sorusu da hâlâ geçerliliğini korumaktadır Soru gibi ilk iki ciltte bu soruya verilen cevaplar da geçerliliğini aynen korumaktadır O yüzden ilk iki ciltte bu soruya verilen cevapların iktibas edilerek buraya aynen aktarılmasında bir beis görmüyorum Bu sorunun birkaç cevabı vardır Her şeyden önce genç akademisyenlerin meslekî hayatlarının başlarında karşılaştıkları en büyük sorunlardan birinin ilmî metin oluşturma olduğu konusunda bir uzlaşma olduğu fikrindeyim Nitekim çalışmaların hakemlik sürecinde hakemlerin böyle bir çalışmanın öğrencilerin akademik gelişmelerine sağlayacağı faydalar konusundaki müspet tenkitleri bu fikrimi pekiştirmiştir İkinci olarak yayım aşamasına ulaşmamış bir akademik çalışma araştırma esnasında tekâmül eden fikir ve bulgular umum akademik camia ile paylaşılmadığı takdirde hem emek hem de fikir israfı olma tehlikesi ile karşı karşıyadır ki bu hem çalışmayı yapanın kendisi için hem de mensubu bulunduğu cemiyet için tahammül edilmemesi gereken bir durumdur Böyle bir çalışmaya girişilmesinin üçüncü sebebi ise 2015 yılında Budapeşte de gerçekleştirilen Role of Religion in Turkic Culture adlı sempozyum sırasında günümüz Macar Türkolojisi nin en önde gelen isimlerinden biri olan Prof Dr András RONÁ TAS ile aramızda cereyan eden bir sohbet esnasında sarf ettiği sözler olmuştur Hoca kendisinden Uluslararası Beşerî Bilimler ve Eğitim Dergisi IJHE için makale desteği istediğimizde karşılık olarak Ben öğrencilerimden her zaman üç şey isterim yayın yayın ve yayın cevabını vermişti Prof Dr Roná Tas ın bu cevabı Türklük bilimi camiasının en köklü geleneklerinden birine sahip olan Macaristan da genç akademisyenlerin yetişmesinde yayına verilen ehemmiyetin yerini kavramama sebep oldu Prof Dr Roná Tas ın bu yaklaşımının altında yatan amilleri anlamak zor değil Zira lisansüstü eğitim aldığı yıllardan itibaren akademik metin oluşturma alışkanlığı edinmiş genç akademisyenler için yukarıda sayılan ilk iki sebep de kendiliğinden ortadan kalkacaktır Tanıtım Bülteninden

Fatih Çelik tarafından kaleme alınan Türklük Bilimine Genç Bakışlar III Hiperlink Yayınları eseri olarak okurlarla buluşuyor Türklük Bilimine Genç Bakışlar III Fatih Çelik Kitap Özeti Türklük Bilimine Genç Bakışlar adlı çalışmanın üçüncü cildi ile karşınızdayız Bu çalışmanın da temelini ilk iki ciltte olduğu gibi lisansüstü derslerde öğrencilerin yaptıkları araştırmalar teşkil etmektedir ve yine ilk iki ciltte olduğu gibi bu ciltte de ilmî teşebbüsün nihai hedeflerinden biri olan yayım aşamasına ulaşma şiarı esas alınarak Erciyes Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans Programının dil şubesinde Türk Dili ve Edebiyatı Doktora Programında Avrasya Araştırmaları Yüksek Lisans Programında ve Asya Çalışmaları Doktora Programında eğitim gören öğrencilerin yaptıkları çalışmalar tekâmül ettirilerek çalışmanın temeli oluşturulmuştur Bu metinler yine birtakım diğer üniversitelerin lisansüstü programlarında eğitim gören bazı öğrencilerin çalışmaları ile takviye edilmiştir Türkiye de gündem başta olmak üzere bazı şeyler çok hızlı değişirken maalesef akademi ve bilhassa akademinin sosyal bilimler kısmının bazı kesimleri olması gerekenin aksine oldukça statiktir Bu sebeple bazı hocalarımız hem kendi öğrencilerinin hem de umumi olarak bütün öğrencilerin yayın hayatına mümkün olduğunca geç başlamaları gerektiği eğilimini hâlâ taşımaktadırlar Dolayısıyla birçoklarının aklına ilk gelebilecek lisansüstü öğrencilerle neden böyle bir işe girişildiği sorusu da hâlâ geçerliliğini korumaktadır Soru gibi ilk iki ciltte bu soruya verilen cevaplar da geçerliliğini aynen korumaktadır O yüzden ilk iki ciltte bu soruya verilen cevapların iktibas edilerek buraya aynen aktarılmasında bir beis görmüyorum Bu sorunun birkaç cevabı vardır Her şeyden önce genç akademisyenlerin meslekî hayatlarının başlarında karşılaştıkları en büyük sorunlardan birinin ilmî metin oluşturma olduğu konusunda bir uzlaşma olduğu fikrindeyim Nitekim çalışmaların hakemlik sürecinde hakemlerin böyle bir çalışmanın öğrencilerin akademik gelişmelerine sağlayacağı faydalar konusundaki müspet tenkitleri bu fikrimi pekiştirmiştir İkinci olarak yayım aşamasına ulaşmamış bir akademik çalışma araştırma esnasında tekâmül eden fikir ve bulgular umum akademik camia ile paylaşılmadığı takdirde hem emek hem de fikir israfı olma tehlikesi ile karşı karşıyadır ki bu hem çalışmayı yapanın kendisi için hem de mensubu bulunduğu cemiyet için tahammül edilmemesi gereken bir durumdur Böyle bir çalışmaya girişilmesinin üçüncü sebebi ise 2015 yılında Budapeşte de gerçekleştirilen Role of Religion in Turkic Culture adlı sempozyum sırasında günümüz Macar Türkolojisi nin en önde gelen isimlerinden biri olan Prof Dr András RONÁ TAS ile aramızda cereyan eden bir sohbet esnasında sarf ettiği sözler olmuştur Hoca kendisinden Uluslararası Beşerî Bilimler ve Eğitim Dergisi IJHE için makale desteği istediğimizde karşılık olarak Ben öğrencilerimden her zaman üç şey isterim yayın yayın ve yayın cevabını vermişti Prof Dr Roná Tas ın bu cevabı Türklük bilimi camiasının en köklü geleneklerinden birine sahip olan Macaristan da genç akademisyenlerin yetişmesinde yayına verilen ehemmiyetin yerini kavramama sebep oldu Prof Dr Roná Tas ın bu yaklaşımının altında yatan amilleri anlamak zor değil Zira lisansüstü eğitim aldığı yıllardan itibaren akademik metin oluşturma alışkanlığı edinmiş genç akademisyenler için yukarıda sayılan ilk iki sebep de kendiliğin Yayınevi Hiperlink Yayınları Yazar Fatih Çelik Sayfa 315 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x23 50 cm Basım Yılı Ocak 2025 Barkod 9786256078574 Kategori Araştırma İnceleme Diğer Tarih Kitapları

Türklük Bilimine Genç Bakışlar adlı çalışmanın üçüncü cildi ile karşınızdayız Bu çalışmanın da temelini ilk iki ciltte olduğu gibi lisansüstü derslerde öğrencilerin yaptıkları araştırmalar teşkil etmektedir ve yine ilk iki ciltte olduğu gibi bu ciltte de ilmî teşebbüsün nihai hedeflerinden biri olan yayım aşamasına ulaşma şiarı esas alınarak Erciyes Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans Programının dil şubesinde Türk Dili ve Edebiyatı Doktora Programında Avrasya Araştırmaları Yüksek Lisans Programında ve Asya Çalışmaları Doktora Programında eğitim gören öğrencilerin yaptıkları çalışmalar tekâmül ettirilerek çalışmanın temeli oluşturulmuştur Bu metinler yine birtakım diğer üniversitelerin lisansüstü programlarında eğitim gören bazı öğrencilerin çalışmaları ile takviye edilmiştir Türkiye de gündem başta olmak üzere bazı şeyler çok hızlı değişirken maalesef akademi ve bilhassa akademinin sosyal bilimler kısmının bazı kesimleri olması gerekenin aksine oldukça statiktir Bu sebeple bazı hocalarımız hem kendi öğrencilerinin hem de umumi olarak bütün öğrencilerin yayın hayatına mümkün olduğunca geç başlamaları gerektiği eğilimini hâlâ taşımaktadırlar Dolayısıyla birçoklarının aklına ilk gelebilecek lisansüstü öğrencilerle neden böyle bir işe girişildiği sorusu da hâlâ geçerliliğini korumaktadır Soru gibi ilk iki ciltte bu soruya verilen cevaplar da geçerliliğini aynen korumaktadır O yüzden ilk iki ciltte bu soruya verilen cevapların iktibas edilerek buraya aynen aktarılmasında bir beis görmüyorum Bu sorunun birkaç cevabı vardır Her şeyden önce genç akademisyenlerin meslekî hayatlarının başlarında karşılaştıkları en büyük sorunlardan birinin ilmî metin oluşturma olduğu konusunda bir uzlaşma olduğu fikrindeyim Nitekim çalışmaların hakemlik sürecinde hakemlerin böyle bir çalışmanın öğrencilerin akademik gelişmelerine sağlayacağı faydalar konusundaki müspet tenkitleri bu fikrimi pekiştirmiştir İkinci olarak yayım aşamasına ulaşmamış bir akade

Türklük Bilimine Genç Bakışlar adlı çalışmanın üçüncü cildi ile karşınızdayız Bu çalışmanın da temelini ilk iki ciltte olduğu gibi lisansüstü derslerde öğrencilerin yaptıkları araştırmalar teşkil etmektedir ve yine ilk iki ciltte olduğu gibi bu ciltte de ilmî teşebbüsün nihai hedeflerinden biri olan yayım aşamasına ulaşma şiarı esas alınarak Erciyes Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans Programının dil şubesinde Türk Dili ve Edebiyatı Doktora Programında Avrasya Araştırmaları Yüksek Lisans Programında ve Asya Çalışmaları Doktora Programında eğitim gören öğrencilerin yaptıkları çalışmalar tekâmül ettirilerek çalışmanın temeli oluşturulmuştur Bu metinler yine birtakım diğer üniversitelerin lisansüstü programlarında eğitim gören bazı öğrencilerin çalışmaları ile takviye edilmiştir Türkiye de gündem başta olmak üzere bazı şeyler çok hızlı değişirken maalesef akademi ve bilhassa akademinin sosyal bilimler kısmının bazı kesimleri olması gerekenin aksine oldukça statiktir Bu sebeple bazı hocalarımız hem kendi öğrencilerinin hem de umumi olarak bütün öğrencilerin yayın hayatına mümkün olduğunca geç başlamaları gerektiği eğilimini hâlâ taşımaktadırlar Dolayısıyla birçoklarının aklına ilk gelebilecek lisansüstü öğrencilerle neden böyle bir işe girişildiği sorusu da hâlâ geçerliliğini korumaktadır Soru gibi ilk iki ciltte bu soruya verilen cevaplar da geçerliliğini aynen korumaktadır O yüzden ilk iki ciltte bu soruya verilen cevapların iktibas edilerek buraya aynen aktarılmasında bir beis görmüyorum Bu sorunun birkaç cevabı vardır Her şeyden önce genç akademisyenlerin meslekî hayatlarının başlarında karşılaştıkları en büyük sorunlardan birinin ilmî metin oluşturma olduğu konusunda bir uzlaşma olduğu fikrindeyim Nitekim çalışmaların hakemlik sürecinde hakemlerin böyle bir çalışmanın öğrencilerin akademik gelişmelerine sağlayacağı faydalar konusundaki müspet tenkitleri bu fikrimi pekiştirmiştir İkinci olarak yayım aşamasına ulaşmamış bir akademik çalışma araştırma esnasında tekâmül eden fikir ve bulgular umum akademik camia ile paylaşılmadığı takdirde hem emek hem de fikir israfı olma tehlikesi ile karşı karşıyadır ki bu hem çalışmayı yapanın kendisi için hem de mensubu bulunduğu cemiyet için tahammül edilmemesi gereken bir durumdur Böyle bir çalışmaya girişilmesinin üçüncü sebebi ise 2015 yılında Budapeşte de gerçekleştirilen Role of Religion in Turkic Culture adlı sempozyum sırasında günümüz Macar Türkolojisi nin en önde gelen isimlerinden biri olan Prof Dr András RONÁ TAS ile aramızda cereyan eden bir sohbet esnasında sarf ettiği sözler olmuştur Hoca kendisinden Uluslararası Beşerî Bilimler ve Eğitim Dergisi IJHE için makale desteği istediğimizde karşılık olarak Ben öğrencilerimden her zaman üç şey isterim yayın yayın ve yayın cevabını vermişti Prof Dr Roná Tas ın bu cevabı Türklük bilimi camiasının en köklü geleneklerinden birine sahip olan Macaristan da genç akademisyenlerin yetişmesinde yayına verilen ehemmiyetin yerini kavramama sebep oldu Prof Dr Roná Tas ın bu yaklaşımının altında yatan amilleri anlamak zor değil Zira lisansüstü eğitim aldığı yıllardan itibaren akademik metin oluşturma alışkanlığı edinmiş genç akademisyenler için yukarıda sayılan ilk iki sebep de kendiliğinden ortadan kalkacaktır

TürklükBilimine Genç Bakışlar adlı çalışmanın üçüncü cildi ile karşınızdayız Bu çalışmanın datemelini ilk iki ciltte olduğu gibi lisansüstü derslerde öğrencilerin yaptıkları araştırmalar teşkil etmektedir ve yine ilk iki ciltte olduğu gibi bu ciltte de ilmî teşebbüsün nihai hedeflerinden biriolan yayım aşamasına ulaşma şiarı esas alınarak Erciyes Üniversitesi Türk Dili ve EdebiyatıYüksek Lisans Programının dil şubesinde Türk Dili ve Edebiyatı Doktora Programında AvrasyaAraştırmaları Yüksek Lisans Programında ve Asya Çalışmaları Doktora Programında eğitim görenöğrencilerin yaptıkları çalışmalar tekâmül ettirilerek çalışmanın temeli oluşturulmuştur Bumetinler yine birtakım diğer üniversitelerin lisansüstü programlarında eğitim gören bazı öğrencilerin çalışmaları ile takviye edilmiştir Türkiye de gündem başta olmak üzere bazı şeyler çok hızlı değişirken maalesef akademi ve bilhassaakademinin sosyal bilimler kısmının bazı kesimleri olması gerekenin aksine oldukça statiktir Bu sebeple bazı hocalarımız hem kendi öğrencilerinin hem de umumi olarak bütün öğrencilerin yayın hayatına mümkün olduğunca geç başlamaları gerektiği eğilimini hâlâ taşımaktadırlar Dolayısıyla birçoklarının aklına ilk gelebilecek lisansüstü öğrencilerle neden böyle bir işe girişildiği sorusu da hâlâ geçerliliğini korumaktadır Soru gibi ilk iki ciltte bu soruya verilen cevaplar dageçerliliğini aynen korumaktadır O yüzden ilk iki ciltte bu soruya verilen cevapların iktibasedilerek buraya aynen aktarılmasında bir beis görmüyorum Bu sorunun birkaç cevabı vardır Herşeyden önce genç akademisyenlerin meslekî hayatlarının başlarında karşılaştıkları en büyüksorunlardan birinin ilmî metin oluşturma olduğu konusunda bir uzlaşma olduğu fikrindeyim Nitekim çalışmaların hakemlik sürecinde hakemlerin böyle bir çalışmanın öğrencilerin akademikgelişmelerine sağlayacağı faydalar konusundaki müspet tenkitleri bu fikrimi pekiştirmiştir İkinci olarak yayım aşamasına ulaşmamış bir akademik çalışma araştırma esnasında tekâmüleden fikir ve bulgular umum akademik camia ile paylaşılmadığı takdirde hem emek hem de fikir israfı olma tehlikesi ile karşı karşıyadır ki bu hem çalışmayı yapanın kendisi için hem de mensububulunduğu cemiyet için tahammül edilmemesi gereken bir durumdur Böyle bir çalışmaya girişilmesinin üçüncü sebebi ise 2015 yılında Budapeşte de gerçekleştirilen Role of Religion in TurkicCulture adlı sempozyum sırasında günümüz Macar Türkolojisi nin en önde gelen isimlerindenbiri olan Prof Dr András RONÁ TAS ile aramızda cereyan eden bir sohbet esnasında sarf ettiği sözler olmuştur Hoca kendisinden Uluslararası Beşerî Bilimler ve Eğitim Dergisi IJHE içinmakale desteği istediğimizde karşılık olarak Ben öğrencilerimden her zaman üç şey isterim yayın yayın ve yayın cevabını vermişti Prof Dr Roná Tas ın bu cevabı Türklük bilimi camiasınınen köklü geleneklerinden birine sahip olan Macaristan da genç akademisyenlerin yetişmesinde yayına verilen ehemmiyetin yerini kavramama sebep oldu Prof Dr Roná Tas ın bu yaklaşımının altında yatan amilleri anlamak zor değil Zira lisansüstü eğitim aldığı yıllardan itibaren akademikmetin oluşturma alışkanlığı edinmiş genç akademisyenler için yukarıda sayılan ilk iki sebep dekendiliğinden ortadan kalkacaktır