Üniversite Eğitiminde Dönüşüm Bir Manifesto — Ashwin Paul

Üniversite Eğitiminde Dönüşüm Bir Manifesto Ürün Açıklaması Ashwin Amacın yükseköğretimin amaçları hakkındaki tartışmaların yeniden canlanmasına katkıda bulunmak olduğunu belirtir bu kitapta kuşkusuz bu bir başarıdır Samimiyetle çok sayıda insanın kitabın sunduğu fikirlerle ilgileneceğini umuyorum HIGHER EDUCATION Sözcük parçaları ile dolu gürültülü bir dünyada Paul Ashwin yükseköğretimin öğrencilerin ve toplumun belirsiz zamanlarda gelişmek için ihtiyaç duyduklarını sağlayamadığına dair mevcut söylemin esasına meydan okuyor Keskin mantıklı analizi hem çağdaş üniversitenin kapsayıcı eğitim amaçlarını gerçekleştirmek için ne yapması gerektiğini ikna edici bir şekilde açıklarken hem de belirli kurumsal uygulamaları eleştiriyor GEORGE D KUH Yükseköğretim alanında Chancellor s Emeritus Profesör Indiana Üniversitesi Amerika Birleşik Devletleri Lisans eğitimi yükseköğretimin birincil faaliyetidir ancak bu gerçek dünya çapında mükemmellik peşindeyken sıklıkla kaybolur Eşitsizlikler artıyor gerçekler reddediliyor ve gerçek birinin olmasını istediği şeye dönüşüyor Ashwin bize tam zamanında ve düşündürücü bir manifesto sunuyor ve öğrencilerin bilgi birikimleri ve fikirleri işlediklerinde ortaya çıkan dönüştürücü rolü yeniden onaylamamızı talep ediyor Karmaşık dünyamız eleştirel bir biçimde bilgili ve ilgili bir vatandaşlığa sahip olmayı gerektiriyor ELLEN HAZELKORN Emeritus Profesör Dublin Teknik Üniversitesi İrlanda Üniversite diploması ne içindir Öğrencilere neler sunabilir Sadece iş bulmakla mı ilgilidir Bir lisans programının kalitesini nasıl ölçebiliriz Paul Ashwin dünya çapında ekonomik argümanların üniversite eğitiminin amacı ve doğası hakkındaki düşüncelerimize nasıl egemen olduğunu gösteriyor Lisans eğitiminin amaçları eğitim süreçleri ve kalitesi ile ilgili bir dizi mite meydan okuyor Bu mitlerin yükseköğretimin eğitsel yönlerine ilişkin mevcut yanlış anlaşılmayı körüklediğini savunuyor ve üniversite eğitimi anlayışımızı yeniden canlandırmak için neyin gerekli olduğunu araştırıyor Ashwin bunu yaparken baştan sona üniversite eğitiminin doğasına dair erişilebilir ve düşündürücü bir analiz sunmak için uluslararası araştırmalara olan derin bağlılığından yararlanmaktadır PAUL ASHWIN Yükseköğretim alanında Profesör Lancaster Üniversitesi Birleşik Krallık