Uygulamadan Kurama AÇIK ve UZAKTAN ÖĞRENME — Mehmet Fırat

Gelecek nesillere sürekli tüketen kendiyle ve çevresiyle uyumsuz bireylerin yaşadığı sorunlu bir dünya bırakmamak için daha dijital daha hızlı ve daha akıllı teknolojiler kadar insanoğlunun fiziksel psikolojik biyokimyasal ve bilişsel gelişimini destekleyecek çalışmalara da odaklanmalıyız İnanıyorum ki geçtiğimiz yüzyıllarda modern bilim çağında teknik ve teknoloji ile birlikte insanoğlunun öz gelişimine yatırım yapsaydık belki dünya bunca deneyimden sonra hâlâ bu kadar istikrarsız bir yer olmayacaktı Benzersiz bir öğrenme yetisine sahip olan insanın gelişimi yerine teknolojiye finansa tüketime reklamve pazarlamaya odaklanıyor ve bütün enerjimizi buralara yönlendiriyoruz Oysa yaşanılası bir dünyanın ilk ve en önemli koşulu ileri teknolojinin de ötesinde insanın öz gelişimidir Açık ve uzaktan öğrenmenin felsefesi ve varlık nedeni tam da burada yatmaktadır Açık ve uzaktan öğrenme yoluyla eğitimde fırsat eşitliği sağlamak toplumun dezavantajlı gruplarına öğrenme olanakları sunmak ve nihayetinde teknolojiyi bir kaldıraç gibi kullanıp bir toplam toplum değeri olarak insanların öğrenme süreçlerini desteklemek amaçlanmalıdır Tanıtım Bülteninden

Gelecek nesillere sürekli tüketen kendiyle ve çevresiyle uyumsuz bireylerin yaşadığı sorunlu bir dünya bırakmamak için daha dijital daha hızlı ve daha akıllı teknolojiler kadar insanoğlunun fiziksel psikolojik biyokimyasal ve bilişsel gelişimini destekleyecek çalışmalara da odaklanmalıyız İnanıyorum ki geçtiğimiz yüzyıllarda modern bilim çağında teknik ve teknoloji ile birlikte insanoğlunun öz gelişimine yatırım yapsaydık belki dünya bunca deneyimden sonra hâlâ bu kadar istikrarsız bir yer olmayacaktı Benzersiz bir öğrenme yetisine sahip olan insanın gelişimi yerine teknolojiye finansa tüketime reklamve pazarlamaya odaklanıyor ve bütün enerjimizi buralara yönlendiriyoruz Oysa yaşanılası bir dünyanın ilk ve en önemli koşulu ileri teknolojinin de ötesinde insanın öz gelişimidir Açık ve uzaktan öğrenmenin felsefesi ve varlık nedeni tam da burada yatmaktadır Açık ve uzaktan öğrenme yoluyla eğitimde fırsat eşitliği sağlamak toplumun dezavantajlı gruplarına öğrenme olanakları sunmak ve nihayetinde teknolojiyi bir kaldıraç gibi kullanıp bir toplam toplum değeri olarak insanların öğrenme süreçlerini desteklemek amaçlanmalıdır

Gelecek nesillere sürekli tüketen kendiyle ve çevresiyle uyumsuz bireylerin yaşadığı sorunlu bir dünya bırakmamak için daha dijital daha hızlı ve daha akıllı teknolojiler kadar insanoğlunun fiziksel psikolojik biyokimyasal ve bilişsel gelişimini destekleyecek çalışmalara da odaklanmalıyız İnanıyorum ki geçtiğimiz yüzyıllarda modern bilim çağında teknik ve teknoloji ile birlikte insanoğlunun öz gelişimine yatırım yapsaydık belki dünya bunca deneyimden sonra hâlâ bu kadar istikrarsız bir yer olmayacaktı Benzersiz bir öğrenme yetisine sahip olan insanın gelişimi yerine teknolojiye finansa tüketime reklam ve pazarlamaya odaklanıyor ve bütün enerjimizi buralara yönlendiriyoruz Oysa yaşanılası bir dünyanın ilk ve en önemli koşulu ileri teknolojinin de ötesinde insanın öz gelişimidir Açık ve uzaktan öğrenmenin felsefesi ve varlık nedeni tam da burada yatmaktadır Açık ve uzaktan öğrenme yoluyla eğitimde fırsat eşitliği sağlamak toplumun dezavantajlı gruplarına öğrenme olanakları sunmak ve nihayetinde teknolojiyi bir kaldıraç gibi kullanıp bir toplam toplum değeri olarak insanların öğrenme süreçlerini desteklemek amaçlanmalıdır Tanıtım Bülteninden

Açık ve uzaktan öğrenme 21 yüzyıl eğitim gündemini en fazla meşgul eden alanlardan biri olarak durmaktadır Disiplinlerarası bir bilim alanı olarak açık ve uzaktan öğrenme diğer birçok alandan farklı olarak kuramdan uygulamaya değil uygulamadan kurama doğru bir gelişim süreci sergilemiştir 1800 lü yılların başında mektupla öğretimden 21 yüzyılın ilk çeyreğinde yapay zekâ teknolojilerine kadar her teknolojik gelişme açık ve uzaktan öğrenmede kendine yer bulmuştur Kuramsal çalışmalar uygulamadaki bu hız ve zenginliğin hep gerisinde kalmıştır Alanın en önemli eksikliği olarak kabul edilen kuramsal kıtlık aslında alanın kendine özgü doğasını yansıtmaktadır Bu nedenle kitabın adında uygulamadan kurama ifadesi kullanılmıştır Kitapta alanın çıkış noktası olarak görülen öğrenmenin doğası ve açıklık felsefesi ilişkili bir bütün olarak ele alınmıştır Bununla birlikte uzaktan eğitimin tarihsel gelişimi günümüzdeki uygulamaları ve gelecek öngörülerine yer verilmiştir Özellikle açık ve uzaktan öğrenme alanı ile ilgili kuramsal çalışmalara ve yaklaşımlara geniş yer ayrılmıştır Açık ve uzaktan öğrenmenin gerçekleşebilmesi için vazgeçilmez olan özerklik ve kendi kendine öğrenme alana ilişkin disiplin tartışmaları kavramlar ve tanımlar kitapta yer verilen diğer önemli konulardır Bu kitap temelde önemli sorularla başlamış ve daha da önemli sorularla sonlanmıştır Kitabın son bölümü kısa ve uzun vadede cevaplanması beklenen sorulara ayrılmıştır Böylece alanla ilgilenen herkesin yararlanabileceği ve ilham alabileceği zenginlikte bir kaynak oluşturulmuştur

Açık ve uzaktan öğrenme 21 yüzyıl eğitim gündemini en fazla meşgul eden alanlardan biri olarak durmaktadır Disiplinlerarası bir bilim alanı olarak açık ve uzaktan öğrenme diğer birçok alandan farklı olarak kuramdan uygulamaya değil uygulamadan kurama doğru bir gelişim süreci sergilemiştir 1800 lü yılların başında mektupla öğretimden 21 yüzyılın ilk çeyreğinde yapay zekâ teknolojilerine kadar her teknolojik gelişme açık ve uzaktan öğrenmede kendine yer bulmuştur Kuramsal çalışmalar uygulamadaki bu hız ve zenginliğin hep gerisinde kalmıştır Alanın en önemli eksikliği olarak kabul edilen kuramsal kıtlık aslında alanın kendine özgü doğasını yansıtmaktadır Bu nedenle kitabın adında uygulamadan kurama ifadesi kullanılmıştır Kitapta alanın çıkış noktası olarak görülen öğrenmenin doğası ve açıklık felsefesi ilişkili bir bütün olarak ele alınmıştır Bununla birlikte uzaktan eğitimin tarihsel gelişimi günümüzdeki uygulamaları ve gelecek öngörülerine yer verilmiştir Özellikle açık ve uzaktan öğrenme alanı ile ilgili kuramsal çalışmalara ve yaklaşımlara geniş yer ayrılmıştır Açık ve uzaktan öğrenmenin gerçekleşebilmesi için vazgeçilmez olan özerklik ve kendi kendine öğrenme alana ilişkin disiplin tartışmaları kavramlar ve tanımlar kitapta yer verilen diğer önemli konulardır Bu kitap temelde önemli sorularla başlamış ve daha da önemli sorularla sonlanmıştır Kitabın son bölümü kısa ve uzun vadede cevaplanması beklenen sorulara ayrılmıştır Böylece alanla ilgilenen herkesin yararlanabileceği ve ilham alabileceği zenginlikte bir kaynak oluşturulmuştur

Gelecek nesillere sürekli tüketen kendiyle ve çevresiyle uyumsuz bireylerin yaşadığı sorunlu bir dünya bırakmamak için daha dijital daha hızlı ve daha akıllı teknolojiler kadar insanoğlunun fiziksel psikolojik biyokimyasal ve bilişsel gelişimini destekleyecek çalışmalara da odaklanmalıyız İnanıyorum ki geçtiğimiz yüzyıllarda modern bilim çağında teknik ve teknoloji ile birlikte insanoğlunun öz gelişimine yatırım yapsaydık belki dünya bunca deneyimden sonra hâlâ bu kadar istikrarsız bir yer olmayacaktı Benzersiz bir öğrenme yetisine sahip olan insanın gelişimi yerine teknolojiye finansa tüketime reklam ve pazarlamaya odaklanıyor ve bütün enerjimizi buralara yönlendiriyoruz Oysa yaşanılası bir dünyanın ilk ve en önemli koşulu ileri teknolojinin de ötesinde insanın öz gelişimidir Açık ve uzaktan öğrenmenin felsefesi ve varlık nedeni tam da burada yatmaktadır Açık ve uzaktan öğrenme yoluyla eğitimde fırsat eşitliği sağlamak toplumun dezavantajlı gruplarına öğrenme olanakları sunmak ve nihayetinde teknolojiyi bir kaldıraç gibi kullanıp bir toplam toplum değeri olarak insanların öğrenme süreçlerini desteklemek amaçlanmalıdır