Yabancılara Türkçe Öğretimi El Kitabı — Kolektif

Türk dili ailesinin 200 milyonu aşkın konuşuruyla dünya dilleri içerisinde ilgi çekici bir yeri vardır Bu ilginin varlığı önemli ölçüde konuşurlarının sayısı pek çok halkla temas edecek şekilde geniş bir coğrafyaya yayılmış olması tarihte ve günümüzde siyaset ekonomi ve kültür alanlarında oynadıkları roller ile açıklanabilir Türk dili ailesinin konuşur sayısı bakımından en büyük kolu olarak Türkiye Türkçesinin başka dilleri konuşan halklar için cazibe merkezi olduğu kadar diğer Türk dilli halklar için de cazibe unsuru sayıldığı görülmektedir Özellikle kurumsal dil öğretim merkezlerinde Türkçe öğrenenlere bakıldığında Türkçeye yönelik talepte bulunanların büyük bir çoğunlukla Türkiye nin tarihî ve günümüzdeki ilişki bölgelerinden olduğu görülmektedir İster genetik ve tipolojik yakınlık ister aynı medeniyet dairesi içerisinde yer almak ister geçmişteki siyasi ve idari ilişkiler isterse yakın ekonomik ilişkiler Türkiye yi ve Türkçeyi ilgi çekici hâle getirirken diğer taraftan karşılanmayı bekleyen Türkçe öğretimi talebini de ön plana çıkarmaktadır Türkiye de eğitim görmek ve veya çalışmak Türkiye ile kendi ülkesi arasındaki tarihî ilişkileri araştırmak gibi ileri düzey Türkçe öğrenmek durumunda bulunan kişilerin bunun yanı sıra kısa süreli programlara katılarak Türkiye yi tanımak ve Türkçe öğrenmek isteyenlerin bu dili öğrenme yönündeki taleplerini karşılayabilecek donanımlı öğretim kadrolarına büyük ihtiyaç duyulmaktadır Bu kitap bir yandan öğretim materyallerini hazırlamak seçenekli dil öğretim programları oluşturmak diğer yandan sınıf ortamında öğretici rolünü üstlenmek durumundaki donanımlı yabancılara Türkçe öğretimi uzmanlarının yetişmesinde onlara ihtiyaç duyacakları kuramsal bilgileri sunmayı ve söz konusu bilgileri sınıf ortamına nasıl taşıyacaklarını uygulama örnekleriyle göstermeyi amaçlamaktadır Yabancılara Türkçe Öğretimi El Kitabında Türkçenin yabancılara öğretimi geniş bir kadronun kaleminden ve bu kadronun farklı düzeylerdeki bilgi ve deneyiminden süzülerek çok yönlü bir şekilde ortaya konulmaya çalışıldı Kitabın bu alanı tanımak kendisini yabancılara Türkçe öğretimi uzmanı olarak yetiştirmek isteyenlere yararlı olacağını umuyoruz Tanıtım Bülteninden Sayfa Sayısı 583 Baskı Yılı 2014 Dili Türkçe Yayınevi Grafiker Yayınları

Türk dili ailesinin 200 milyonu aşkın konuşuruyla dünya dilleri içerisinde ilgi çekici bir yeri vardır Bu ilginin varlığı önemli ölçüde konuşurlarının sayısı pek çok halkla temas edecek şekilde geniş bir coğrafyaya yayılmış olması tarihte ve günümüzde siyaset ekonomi ve kültür alanlarında oynadıkları roller ile açıklanabilir Türk dili ailesinin konuşur sayısı bakımından en büyük kolu olarak Türkiye Türkçesinin başka dilleri konuşan halklar için cazibe merkezi olduğu kadar diğer Türk dilli halklar için de cazibe unsuru sayıldığı görülmektedir Özellikle kurumsal dil öğretim merkezlerinde Türkçe öğrenenlere bakıldığında Türkçeye yönelik talepte bulunanların büyük bir çoğunlukla Türkiye nin tarihî ve günümüzdeki ilişki bölgelerinden olduğu görülmektedir İster genetik ve tipolojik yakınlık ister aynı medeniyet dairesi içerisinde yer almak ister geçmişteki siyasi ve idari ilişkiler isterse yakın ekonomik ilişkiler Türkiye yi ve Türkçeyi ilgi çekici hâle getirirken diğer taraftan karşılanmayı bekleyen Türkçe öğretimi talebini de ön plana çıkarmaktadır Türkiye de eğitim görmek ve veya çalışmak Türkiye ile kendi ülkesi arasındaki tarihî ilişkileri araştırmak gibi ileri düzey Türkçe öğrenmek durumunda bulunan kişilerin bunun yanı sıra kısa süreli programlara katılarak Türkiye yi tanımak ve Türkçe öğrenmek isteyenlerin bu dili öğrenme yönündeki taleplerini karşılayabilecek donanımlı öğretim kadrolarına büyük ihtiyaç duyulmaktadır Bu kitap bir yandan öğretim materyallerini hazırlamak seçenekli dil öğretim programları oluşturmak diğer yandan sınıf ortamında öğretici rolünü üstlenmek durumundaki donanımlı yabancılara Türkçe öğretimi uzmanlarının yetişmesinde onlara ihtiyaç duyacakları kuramsal bilgileri sunmayı ve söz konusu bilgileri sınıf ortamına nasıl taşıyacaklarını uygulama örnekleriyle göstermeyi amaçlamaktadır Yabancılara Türkçe Öğretimi El Kitabında Türkçenin yabancılara öğretimi geniş bir kadronun kaleminden ve bu kadronun farklı düzeylerdeki bilgi ve deneyiminden süzülerek çok yönlü bir şekilde ortaya konulmaya çalışıldı Kitabın bu alanı tanımak kendisini yabancılara Türkçe öğretimi uzmanı olarak yetiştirmek isteyenlere yararlı olacağını umuyoruz Tanıtım Bülteninden

1 BÖLÜM İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNDE ORGANİZASYONEL SEVİYE 2 BÖLÜM DEĞERLENDİRME MAAŞ VE FAYDALAR 2 1 DEĞERLENDİRME VE MAAŞLAR 2 2 FAYDALAR 3 BÖLÜM SÖZLEŞME KOŞULLARI 3 1 SÖZLEŞME 3 2 ÇALIŞAN EL KİTABI 4 BÖLÜM İŞE ALINACAK KİŞİLERİN SEÇİMİ 5 BÖLÜM BİLGİLENDİRME TOPLANTISI VE İŞE BAŞLAMA ÖNCESİ EĞİTİMİ ORYANTASYON 5 1 BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 5 2 İŞE BAŞLAMA ÖNCESİ EĞİTİMİ 6 BÖLÜM PERFORMANSIN DEĞERLENDİRİLMESİ 6 1 PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ 7 BÖLÜM ÇALIŞANIN GELİŞTİRİLMESİ 7 1 KURULUŞ DÜZEYİNDE ÜZERİNDE DURULMASI GEREKEN KONULAR 7 2 YÖNETİCİLERİN ÜZERİNDE DURMASI GEREKEN KONULAR EK1 İnsan kaynakları yönetimi ve liderlik sınavı SÖZLÜK