Yaratıcı Drama Öğretmenimin Günlüğü — Tülay Üstündağ

Yaratıcı Drama çok genel bakış açısıyla bir disiplin bir öğretim yöntemi ve sanat eğitimi alanı olarak tanımlanır Kitabın ilk bölümünde bir disiplin olarak Yaratıcı Dramanın eğitim programı vardır İkinci bölümde sözü edilen süreçte kullanılabilecek doğaçlama örnekleri bulunmaktadır Sonraki bölüm Yaratıcı Dramanın bir öğretim yöntemi olarak kullanıldığı Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersinde bir ünitenin öğrenme öğretme durumlarını sunmaktadır Dördüncü bölümde ilköğretim birinci ve ikinci devrede yer alan Hayat Bilgisi Matematik Türkçe Fen Bilgisi Sosyal Bilgiler Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi derslerinin çeşitli ünite konu ve düzeylerinde yaratıcı drama yöntemiyle işlenen örnekler verilmektedir Kitabın son bölümünde de değişik gruplarla gerçekleştirilen yaşantılar sonucunda katılımcıların yaratıcı drama yöntemiyle yazdıkları şiirler yer almaktadır Kitabın Yaratıcı Dramanın bu üç boyutu ile ilgilenenler için bir öneriler bütünü olması amaçlanmıştır Ya

Yaratıcı Drama çok genel bakış açısıyla bir disiplin bir öğretim yöntemi ve sanat eğitimi alanı olarak tanımlanır Kitabın ilk bölümünde bir disiplin olarak Yaratıcı Dramanın eğitim programı vardır İkinci bölümde sözü edilen süreçte kullanılabilecek doğaçlama örnekleri bulunmaktadır Sonraki bölüm Yaratıcı Dramanın bir öğretim yöntemi olarak kullanıldığı Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersinde bir ünitenin öğrenme öğretme durumlarını sunmaktadır Dördüncü bölümde ilköğretim birinci ve ikinci devrede yer alan Hayat Bilgisi Matematik Türkçe Fen Bilgisi Sosyal Bilgiler Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi derslerinin çeşitli ünite konu ve düzeylerinde yaratıcı drama yöntemiyle işlenen örnekler verilmektedir Kitabın son bölümünde de değişik gruplarla gerçekleştirilen yaşantılar sonucunda katılımcıların yaratıcı drama yöntemiyle yazdıkları şiirler yer almaktadır Kitabın Yaratıcı Dramanın bu üç boyutu ile ilgilenenler için bir öneriler bütünü olması amaçlanmıştır Yaratıcı Drama Öğretmenimle birlikte şimdiye değin tüm öğretmenlerimle yaşadığım gibi her buluşmada birbirimizi geliştirmek ve yenilemek üzere Merhaba ve Hoşçakalın Tanıtım Bülteninden

Yaratıcı Drama çok genel bakış açısıyla bir disiplin bir öğretim yöntemi ve sanat eğitimi alanı olarak tanımlanır Kitabın ilk bölümünde bir disiplin olarak Yaratıcı Dramanın eğitim programı vardır İkinci bölümde sözü edilen süreçte kullanılabilecek doğaçlama örnekleri bulunmaktadır Sonraki bölüm Yaratıcı Dramanın bir öğretim yöntemi olarak kullanıldığı Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersinde bir ünitenin öğrenme öğretme durumlarını sunmaktadır Dördüncü bölümde ilköğretim birinci ve ikinci devrede yer alan Hayat Bilgisi Matematik Türkçe Fen Bilgisi Sosyal Bilgiler Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi derslerinin çeşitli ünite konu ve düzeylerinde yaratıcı drama yöntemiyle işlenen örnekler verilmektedir Kitabın son bölümünde de değişik gruplarla gerçekleştirilen yaşantılar sonucunda katılımcıların yaratıcı drama yöntemiyle yazdıkları şiirler yer almaktadır Kitabın Yaratıcı Dramanın bu üç boyutu ile ilgilenenler için bir öneriler bütünü olması amaçlanmıştır Yaratıcı Drama Öğretmenimle birlikte şimdiye değin tüm öğretmenlerimle yaşadığım gibi her buluşmada birbirimizi geliştirmek ve yenilemek üzere Merhaba ve Hoşçakalın

Yaratıcı Drama çok genel bakış açısıyla bir disiplin bir öğretim yöntemi ve sanat eğitimi alanı olarak tanımlanır Kitabın ilk bölümünde bir disiplin olarak Yaratıcı Dramanın eğitim programı vardır İkinci bölümde sözü edilen süreçte kullanılabilecek doğaçlama örnekleri bulunmaktadır Sonraki bölüm Yaratıcı Dramanın bir öğretim yöntemi olarak kullanıldığı Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersinde bir ünitenin öğrenme öğretme durumlarını sunmaktadır Dördüncü bölümde ilköğretim birinci ve ikinci devrede yer alan Hayat Bilgisi Matematik Türkçe Fen Bilgisi Sosyal Bilgiler Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi derslerinin çeşitli ünite konu ve düzeylerinde yaratıcı drama yöntemiyle işlenen örnekler verilmektedir Kitabın son bölümünde de değişik gruplarla gerçekleştirilen yaşantılar sonucunda katılımcıların yaratıcı drama yöntemiyle yazdıkları şiirler yer almaktadır Kitabın Yaratıcı Dramanın bu üç boyutu ile ilgilenenler için bir öneriler bütünü olması amaçlanmıştır Yaratıcı Drama öğretmenimle birlikte şimdiye değin tüm öğretmenlerimle yaşadığım gibi her buluşmada birbirimizi geliştirmek ve yenilemek üzere Merhaba ve Hoşçakalın

Yayınevi PEGEM A YAYINCILIK Yazar TÜLAY ÜSTÜNDAĞ Dil TÜRKÇE

Yaratıcı Drama çok genel bakış açısıyla bir disiplin bir öğretim yöntemi ve sanat eğitimi alanı olarak tanımlanır Kitabın ilk bölümünde bir disiplin olarak Yaratıcı Dramanın eğitim programı vardır İkinci bölümde sözü edilen süreçte kullanılabilecek doğaçlama örnekleri bulunmaktadır Sonraki bölüm Yaratıcı Dramanın bir öğretim yöntemi olarak kullanıldığı Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersinde bir ünitenin öğrenme öğretme durumlarını sunmaktadır Dördüncü bölümde ilköğretim birinci ve ikinci devrede yer alan Hayat Bilgisi Matematik Türkçe Fen Bilgisi Sosyal Bilgiler Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi derslerinin çeşitli ünite konu ve düzeylerinde yaratıcı drama yöntemiyle işlenen örnekler verilmektedir Kitabın son bölümünde de değişik gruplarla gerçekleştirilen yaşantılar sonucunda katılımcıların yaratıcı drama yöntemiyle yazdıkları şiirler yer almaktadır Kitabın Yaratıcı Dramanın bu üç boyutu ile ilgilenenler için bir öneriler bütünü olması amaçlanmıştır Yaratıcı Drama Öğretmenimle birlikte şimdiye değin tüm öğretmenlerimle yaşadığım gibi her buluşmada birbirimizi geliştirmek ve yenilemek üzere Merhaba ve Hoşçakalın