Yönetici ve Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılık — Refik Balay

Yarının Becerileri Bugünden Geliştirilmelidir Bilgi sınırsızdır 225 000 000 kilometre uzaktaki bir teleskoba bakarak Mars hakkında öğrendiğimiz her şeyi düşünün ve sonunda oraya vardığımızda keşfedilmeyi bekleyen daha ne kadar çok şey olduğunu hayal edin Ve bu bir galakside yer alan güneş sistemindeki sadece bir gezegendir Çocuklar tüm gençler gibi meraklıdır öğrenmek soru sormak ve dünyamızın ve ötesinin sırlarını ortaya çıkarmak isterler Ezber eğitim artık ülkemizin geleceği olan çocuklar için zaman kaybından başka bir şey değildir Artık yenidünya düzenine uyum sağlayacak öğrencileri küresel dünyada başarılı kılacak uygulamalarla yetiştirmek gerekiyor Modern dünyada başarılı olmak için çocukların özellikle işbirliği iletişim yaratıcılık ve eleştirel düşünme gibi 21 yüzyıl becerileri ile yetiştirilmeleri gerekmektedir 21 yüzyıl becerileri öğrencileri yaşam boyu öğrenenler olmaya hazırlarken çeşitli becerilerle de donatmaktadır 21 yüzyıl becerileri öğrencilerin sürekli değişen küresel bir toplumda yer almak için ihtiyaç duyduğu becerilerdir Bu beceriler öğrenciler için yalnızca sınıfta başarılı bir öğrenme çerçevesi sağlamakla kalmaz aynı zamanda öğrencilerin değişimin ve öğrenmenin sürekli olduğu bir dünyada başarılı olmalarını sağlar Küresel ve dijital olarak birbirine bağlı bu dünyada yaşam boyunca tüm öğrencilerin başarılı olmak için yeni becerilere ve bilgilere ihtiyacı vardır Çocuklarımızı okulda işte ve tüm yaşamlarında başarıya hazırlamak istiyorsak 21 yüzyıl becerilerini öğrenme fırsatlarını onlara sunmamız çok önemlidir Tüm bu gerekçelerle kitabımızda 21 yüzyıl becerilerinin eğitime yansımaları öğretmen öğretim programı ders kitapları ölçme değerlendirme öğretim teknolojileri okul yönetimi aile boyutlarıyla ve konuya ilişkin yapılan bazı araştırmalarla ele alınmıştır Kitabımızın bugünün ve geleceğin çocuklarını 21 yüzyıl becerileriyle donatmasını beklediğimiz eğitim fakültelerinde öğrenim gören lisans yüksek lisans ve doktora öğrencileri ve halen her kademede görev yapmakta olan öğretmenlere katkı sağlaması dileğiyle

Yarının Becerileri Bugünden Geliştirilmelidir Bilgi sınırsızdır 225 000 000 kilometre uzaktaki bir teleskoba bakarak Mars hakkında öğrendiğimiz her şeyi düşünün ve sonunda oraya vardığımızda keşfedilmeyi bekleyen daha ne kadar çok şey olduğunu hayal edin Ve bu bir galakside yer alan güneş sistemindeki sadece bir gezegendir Çocuklar tüm gençler gibi meraklıdır öğrenmek soru sormak ve dünyamızın ve ötesinin sırlarını ortaya çıkarmak isterler Ezber eğitim artık ülkemizin geleceği olan çocuklar için zaman kaybından başka bir şey değildir Artık yenidünya düzenine uyum sağlayacak öğrencileri küresel dünyada başarılı kılacak uygulamalarla yetiştirmek gerekiyor Modern dünyada başarılı olmak için çocukların özellikle işbirliği iletişim yaratıcılık ve eleştirel düşünme gibi 21 yüzyıl becerileri ile yetiştirilmeleri gerekmektedir 21 yüzyıl becerileri öğrencileri yaşam boyu öğrenenler olmaya hazırlarken çeşitli becerilerle de donatmaktadır 21 yüzyıl becerileri öğrencilerin sürekli değişen küresel bir toplumda yer almak için ihtiyaç duyduğu becerilerdir Bu beceriler öğrenciler için yalnızca sınıfta başarılı bir öğrenme çerçevesi sağlamakla kalmaz aynı zamanda öğrencilerin değişimin ve öğrenmenin sürekli olduğu bir dünyada başarılı olmalarını sağlar Küresel ve dijital olarak birbirine bağlı bu dünyada yaşam boyunca tüm öğrencilerin başarılı olmak için yeni becerilere ve bilgilere ihtiyacı vardır Çocuklarımızı okulda işte ve tüm yaşamlarında başarıya hazırlamak istiyorsak 21 yüzyıl becerilerini öğrenme fırsatlarını onlara sunmamız çok önemlidir Tüm bu gerekçelerle kitabımızda 21 yüzyıl becerilerinin eğitime yansımaları öğretmen öğretim programı ders kitapları ölçme değerlendirme öğretim teknolojileri okul yönetimi aile boyutlarıyla ve konuya ilişkin yapılan bazı araştırmalarla ele alınmıştır Kitabımızın bugünün ve geleceğin çocuklarını 21 yüzyıl becerileriyle donatmasını beklediğimiz eğitim fakültelerinde öğrenim gören lisans yüksek lisans ve doktora öğrencileri ve halen her kademede görev yapmakta olan öğretmenlere katkı sağlaması dileğiyle

Sistemlerin temel amacı yaşamlarını sürdürmektir Her sistem bu amacını gerçekleştirmek için ürün üretmek zorundadır Toplumsal açık sistemler de yaşamak için mal hizmet ve düşünce türlerinden ürün ortaya koymak durumundadır Örgütlerin üretimleri işgörenler ve onların sahip olduğu emek bilgi ve becerinin işe yoğunlaştırılmasıyla gerçekleştirilir Mal hizmet ya da düşünce şeklinde gerçekleştirilen üretim sürecinin niteliği işgörenlerin yeterliği ile doğrudan ilişkilidir Yeterlik kavramı bilgi beceri ve tutumları içeren ve işgörenin kendinden beklenen rolleri beklenen nicelik ve nitelikte gerçekleştirmelerini anlatan bir kavramdır

Örgütlerin en temel gereksinimlerinden biri rol davranışı güdülenmesi yani insanların örgüte çekilmesi sistemde tutulması ve örgütsel gerekleri yerine getirmeleri için güdülenmeleridir Çünkü örgütlerin varlığını koruması bu güdülenmeye bağlıdır Örgütsel Bağlılık ben adanma demeyi daha uygun buluyorum kavramı da rol davranışı güdülenmesinin dolayısıyla örgütlerin varlık koruma uğraşlarının hem temel etkinliklerindendir hem de nihai hedeflerinden biridir Çünkü örgütsel bağlılığı olan bireylerin daha uyumlu daha doyumlu daha üretken oldukları daha yüksek derecede sadakat ve sorumluluk duygusu içinde çalıştıkları örgüte daha az maliyete neden oldukları bilinmektedir Bu yüzden de çağdaş örgütler örgütsel bağlılık kavramına önem vermekte bu konuda politikalar üretmektedirler Uyum özdeşleşme ve içselleştirme aşamalarında tamamlanan bir süreç olarak bakabileceğimiz örgütsel bağlılık Türkiye de az araştırılan ve az bilinen konulardan biridir Böyle bir konuyu bir doktora tezine konu olabilecek kapsam ve derinlikte araştırdığı için meslektaşım ve öğrencim Dr Refik Balay ı kutluyor eserin kuruma ve uygulamalara yararlı olmasını diliyorum